《识字4 猜字谜》优质课教学设计.docxVIP

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《识字4猜字谜》优质课教学设计

授课年级：一年级上册

课时安排：1课时（40分钟）

授课类型：识字课

设计理念：本课教学设计严格遵循最新义务教育语文课程标准要求，以“识字为核心，素养为导向”，立足语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化自信四大核心素养。结合一年级学生认知规律，以“猜字谜”为载体，融合趣味识字、思维训练、情境互动等多种形式，将识字教学与思维训练、传统文化有机结合，让学生在猜谜、解谜的过程中夯实识字基础、掌握识字方法、提升思维能力，感受汉字的趣味性和文化底蕴，培养对汉字的热爱与文化自信，落实“立德树人”根本任务，实现“识字有趣、思维有练、素养落地”的教学目标。

一、教材分析

《识字4猜字谜》是部编版一年级上册第一单元的第四篇识字课文，承接前三篇识字课的基础，继续落实低年级“识字写字”的核心教学任务，同时侧重培养学生的思维能力和识字兴趣。课文以两则通俗易懂、充满趣味的字谜呈现，语言简洁明快、节奏感强，符合一年级学生的认知特点和朗读习惯，既能激发学生的识字兴趣，又能渗透汉字的构字规律。

教材围绕“猜谜识字”这一核心，选取了“相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万”10个生字，其中“言、互、令”为要求会写的生字。两则字谜巧妙融入汉字的形、义特点，第一则字谜聚焦“左右结构”汉字的组合特点，