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《学校教学管理实践指南(2025版)》

学校教学管理需以促进学生核心素养发展为根本目标，以教师专业成长为关键支撑，以课程与教学改革为核心任务，构建“目标-实施-评价-改进”的闭环管理体系。结合新时代教育发展需求与学校实际，现就教学管理关键环节提出具体实践路径。

一、课程建设：构建素养导向的课程体系

课程是落实育人目标的载体，需打破“学科壁垒”与“教材依赖”，构建“基础扎实、特色鲜明、选择多元”的课程结构。

1.国家课程校本化实施：依据新课标要求，结合学生认知特点与学校资源，对国家课程进行二次开发。例如，语文课程可将“整本书阅读”与地方文化资源结合，设计“家乡名人传记研读”专题；数学课程可通过“真实问题解决”重构单元教学，如以“校园绿化面积测算”为情境，整合“图形与几何”“统计与概率”知识点。每学期组织学科组开展“国家课程校本化设计”案例评选，重点关注核心素养的落地路径与学生思维发展的可视化设计。

2.跨学科主题学习常态化：设立“跨学科主题学习周”，围绕“社会参与”“科学探究”“文化传承”等领域设计主题。如“传统工艺活化”主题，整合美术（工艺制作）、历史（文化背景）、劳动（材料采集）、信息技术（数字化展示）等学科，学生需完成“调研-设计-制作-推广”全流程任务。主题设计需符合“真实性”（源于生活或学术前沿）、“挑战性”（需综合运用多学科知识）、“开放性”（无唯一答案）原