小儿脓气胸的护理个案.docVIP

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  • 2026-03-04 发布于江西
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小儿脓气胸合并肺炎支原体感染的护理个案

一、病例资料

患儿,男,3岁,因“咳嗽伴发热5天,呼吸困难2天”入院。患儿5天前无明显诱因出现咳嗽,为阵发性干咳,伴发热,体温波动于38.5-39.5℃,自行服用“布洛芬混悬液”后体温可暂时下降,但反复发作。2天前患儿出现呼吸急促、鼻翼扇动,口唇发绀,家长遂带其至当地医院就诊,胸部X线检查提示“右侧液气胸”,予胸腔闭式引流术后转至我院进一步治疗。入院查体:T38.8℃,P150次/分,R40次/分,BP90/60mmHg,体重15kg。神志清楚,精神萎靡,右侧胸廓饱满,呼吸运动减弱,叩诊呈浊音,听诊呼吸音消失,左侧呼吸音粗,可闻及少量湿啰音。实验室检查:血常规示白细胞计数18.5×10?/L,中性粒细胞比例85%;C反应蛋白(CRP)120mg/L;肺炎支原体抗体IgM阳性;胸腔积液培养示金黄色葡萄球菌生长。胸部CT检查示右侧大量胸腔积液伴气胸,双肺多发斑片状阴影。入院诊断:1.右侧脓气胸;2.重症肺炎(肺炎支原体感染);3.呼吸衰竭。

二、护理评估

(一)生理功能评估

呼吸功能:患儿呼吸急促,鼻翼扇动,口唇发绀,右侧呼吸音消失,提示存在严重的呼吸功能障碍。动脉血气分析示pH7.32,PaO?60mmHg,PaCO?45mmHg,提示Ⅰ型呼吸衰竭。

循环功能:心率150次/分,血压正常,但精神萎靡,提示可能存在循环功能代偿。

营养状况:患儿因发热、咳嗽、呼吸困难,食欲明显下降,近3天进食量不足平时的1/2,体重较前减轻0.5kg,存在轻度营养不良。

疼痛评估:患儿因胸腔闭式引流管刺激及肺部炎症,表现为哭闹不安,拒绝按压右侧胸部,疼痛评分(FLACC量表)为6分(中度疼痛)。

(二)心理社会评估

患儿家长因患儿病情危重,表现出明显的焦虑和恐惧情绪,对治疗和护理措施存在疑虑。家长文化程度较低,对疾病的认知不足,缺乏护理知识和技能。

三、护理问题

气体交换受损:与肺部炎症、胸腔积液及气胸导致的肺组织受压有关。

体温过高:与细菌及支原体感染有关。

营养失调:低于机体需要量:与发热、食欲下降及消耗增加有关。

疼痛:与胸腔闭式引流管刺激及肺部炎症有关。

焦虑:与患儿病情危重及家长对疾病认知不足有关。

有感染加重的风险:与免疫力低下、侵入性操作(胸腔闭式引流)有关。

四、护理目标

患儿呼吸困难缓解,动脉血气分析恢复正常。

患儿体温控制在38℃以下。

患儿营养状况改善,体重逐渐恢复。

患儿疼痛减轻,哭闹减少。

家长焦虑情绪缓解,掌握疾病相关知识和护理技能。

患儿未发生感染加重或其他并发症。

五、护理措施

(一)呼吸功能支持护理

保持呼吸道通畅:

定时翻身、拍背,每2小时1次,促进痰液排出。拍背时手指并拢,稍向内合掌,由下向上、由外向内轻轻拍打患儿背部,力度以患儿不哭闹为宜。

给予雾化吸入,每日3次,每次15分钟。雾化液为生理盐水2ml+布地奈德混悬液0.5mg+沙丁胺醇溶液0.25ml,以减轻气道炎症,缓解支气管痉挛。

必要时使用吸痰管吸痰,吸痰前给予高浓度氧气吸入1-2分钟,吸痰时动作轻柔,避免损伤气道黏膜,吸痰时间不超过15秒。

氧疗护理:

患儿入院后立即给予鼻导管吸氧,氧流量2-3L/min,维持血氧饱和度在90%以上。

密切观察患儿的呼吸频率、节律、深度及血氧饱和度变化,根据血气分析结果调整氧流量。当患儿血氧饱和度持续低于90%,或出现呼吸衰竭加重时,及时报告医生,考虑使用无创呼吸机辅助通气。

胸腔闭式引流管护理:

妥善固定引流管,避免扭曲、受压、脱落。引流管长度适宜,以患儿能在床上自由活动为宜。

保持引流管通畅,观察引流液的颜色、性质和量。正常情况下,引流液初期为血性液体,逐渐转为淡黄色。若引流液突然增多或颜色改变,提示可能存在活动性出血或感染加重,应及时报告医生。

每日更换引流瓶,严格遵守无菌操作原则,避免逆行感染。更换引流瓶时,先夹闭引流管,再取下旧引流瓶,连接新引流瓶,然后松开夹子。

观察患儿有无胸痛、呼吸困难加重等情况,若出现上述症状,可能为引流管堵塞或移位,应及时处理。

(二)体温管理

密切监测体温:每4小时测量体温1次,记录体温变化。当体温超过38.5℃时,给予物理降温,如温水擦浴、冷敷额头等。

药物降温:若物理降温效果不佳,或体温超过39℃时,遵医嘱给予布洛芬混悬液或对乙酰氨基酚混悬液口服,剂量根据患儿体重计算。用药后观察患儿的体温变化及有无不良反应,如胃肠道不适、皮疹等。

补充水分:鼓励患儿多饮水,以补充发热丢失的水分。若患儿不能自行饮水,可给予静脉补液,维持水、电解质平衡。

(三)营养支持护理

饮食指导:给予患儿高热量、高蛋白、高维生素、易消化的流质或半流质饮食,如牛奶、鸡蛋羹、蔬菜粥等。少食多餐,避免过饱影响呼吸。

营养补充:若患儿食欲极差,无法通过口服

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