第3课 “开元盛世”（同步练，新情境命题+重难探究）初中历史统编版（2024）七年级下册（原卷版）.docxVIP

第3课“开元盛世”

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新情境命题练：T1-11（建议用时：10-15分钟）当堂测试使用

重难探究专练：T1-17（建议用时：15-20分钟）单元测试或课下练习使用（根据学生实际需要删减）

【新情境·跨学科】1．如表为一学生整理的某一历史时期治国现政主要举措。这一时期史称（）

①任用姚崇，宋璟为相

②整顿吏治，裁减冗员

③发展经济，改革税制

④注重文教，编修经籍

A．贞观之治 B．斗茶唱戏 C．开元盛世 D．康悦盛世

【新情境·跨学科】2．某同学用下图概括唐朝的重要历史事件，图中“？”处在位的前期，唐朝的国力达到前所未有的强大、进入了鼎盛时期。图中的“？”处应填充的是（）

A．唐太宗 B．李渊 C．唐玄宗 D．唐高宗

【新情境·跨学科】3．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”该诗句真实反映了（）

A．唐朝的疆域辽阔 B．唐朝的政治清明

C．唐朝的文化灿烂 D．唐朝的盛世景象

【新情境·史料】4．唐太宗统治时期，鼓励农业生产，大批流散人口渐归乡里。唐玄宗统治前期，整顿吏治，改革税制，重视兴修水利工程。因此他们在位时分别创造了（）

A．文景之治和贞观之治 B．光武中兴和贞观之治

C．贞观之治和开元盛世 D．光武中兴和开元盛世

5．有学者据史料对唐朝人口进行统计，形成唐朝人口统计表（部分，如下）。该时期人