18 童年的水墨画 核心素养教案（表格式，2课时） 2026统编版语文三年级下册.docx

课题

18.童年的水墨画

授课者：

课型：新授

课时：第1课时

一、教材内容分析：

课文以三首精炼的小诗描绘了童年生活的美好画面，溪边垂钓、江上嬉水、林中发现三个场景依次展开，像一组水墨画般清新自然。教材通过垂柳染绿人影、水鸭拨浪花、蘑菇顶斗笠等生动比喻，训练学生捕捉细节和想象画面的能力。课后练习设计注重朗读感悟和语境理解，比如联系上下文说说诗句意思，引导学生在诗意的语言中感受童年乐趣。

二、学情分析：

学生能流畅朗读这些短诗，但对人影给溪水染绿了这类富有诗意的表达可能需要教师通过图片或生活实例帮助理解。孩子们容易被红蜻蜓、水葫芦等有趣意象吸引，但需要引导他们发现三个场景中动静结合的美感。农村