8.2《登高》课件 统编版高一语文必修上册.pptxVIP

新课导入：;登高

杜甫

;学习目标：;作者简介：;读书漫游时期（20岁-35岁，开元盛世）;长安困守时期（35岁-44岁，开元末至天宝）

;陷贼与为官时期（44岁-48岁，安史之乱）

;西南漂泊时期（48岁-59岁，暮年）

;创作背景：;初读感知，把握基调;初读感知，把握基调;品读诗歌：;2.作者通过哪些景物表达了什么情感？;渚清：“渚”是江中的小洲，站在高处朝下看，水中的沙洲显得既小又空，在萧瑟的秋风中，给人一种凄清的感觉。

沙白：“白”是冷色调，与前面的“清”字一起构成一幅苍凉凄清的画面。

鸟飞：在空中盘旋，说明它无处停息，让诗人不由得想到了自己的艰难处境，孤独无依。

;意象：

落木：落叶飘零暗喻生命凋零，无休无止。

长江：长江浩荡暗喻时间永恒，历史不止。;万里悲秋常作客，百年多病独登台。;艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。;艺术特色;课堂小结;李白是仙，杜甫是圣。仙是超凡脱俗的，圣是超凡入俗的。仙出世，李白一生都在作浪漫的想象飞行；圣入世，杜铺一生都在现实的荆棘与泥水中行走跋涉。

李白是侠，愤世嫉俗，快意恩仇，醉眠酒家笑