8.2《登高》课件 统编版高一语文必修上册.pptxVIP

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  • 2026-03-04 发布于湖南
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8.2《登高》课件 统编版高一语文必修上册.pptx

新课导入:;登高

杜甫

;学习目标:;作者简介:;读书漫游时期(20岁-35岁,开元盛世);长安困守时期(35岁-44岁,开元末至天宝)

;陷贼与为官时期(44岁-48岁,安史之乱)

;西南漂泊时期(48岁-59岁,暮年)

;创作背景:;初读感知,把握基调;初读感知,把握基调;品读诗歌:;2.作者通过哪些景物表达了什么情感?;渚清:“渚”是江中的小洲,站在高处朝下看,水中的沙洲显得既小又空,在萧瑟的秋风中,给人一种凄清的感觉。

沙白:“白”是冷色调,与前面的“清”字一起构成一幅苍凉凄清的画面。

鸟飞:在空中盘旋,说明它无处停息,让诗人不由得想到了自己的艰难处境,孤独无依。

;意象:

落木:落叶飘零暗喻生命凋零,无休无止。

长江:长江浩荡暗喻时间永恒,历史不止。;万里悲秋常作客,百年多病独登台。;艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。;艺术特色;课堂小结;李白是仙,杜甫是圣。仙是超凡脱俗的,圣是超凡入俗的。仙出世,李白一生都在作浪漫的想象飞行;圣入世,杜铺一生都在现实的荆棘与泥水中行走跋涉。

李白是侠,愤世嫉俗,快意恩仇,醉眠酒家笑

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