高教社陈思为概率论与数理统计教案第五章第三节.docxVIP

《概率论与数理统计》教学设计方案

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第次课程教学方案

周次

课时数

2

授课课题

模块二：统计推断与数据处理决策第五章数据的收集

第三节常用统计量及其分布

教学目标

与要求

1.知识与技能目标

了解样本分布函数、常用的统计量的分布、分布，t分布与F分布；

2.能力与思维目标

通过对典型案例的探究，使学生掌握用统计软件Python实现计算统计量、可视化数据等操作，鼓励学生用正态总体的样本均值与样本方差解决实际生活问题.

3.情感态度与价值观目标

（1）引导学生感知时间的稀缺性与宝贵性，通过对人生时间大数据的解读，建立对时间的敬畏之心，摒弃对时间的随意消耗态度，树立“珍惜每一段时光”的生命意识.

（2）培养学生理性反思自我时间分配的习惯，对照平均时间数据审视自身日常行为（如睡眠、久坐、沟通等），不被焦虑裹挟，学会以清醒、主动的心态调整生活方式，树立“健康优先、张弛有度”的生活理念.

教学重点

常用的统计量的分布.

处理措施：让学生沉浸式感受生活情景实例，通过计算统计量解决实例问题.

教学难点

抽样分布分布，t分布与F分布的定义的理解，了解其现实使用意义．

处理措施：联系学生较为熟悉的正态分布，应用函数图示法直观展示各抽样分布概率密度函数联系及其区别.

授课类型

?理论课□理实一体化课