第一单元 第4课时 有余数除法的试商（说课稿）2026人教版数学二年级下册.pdfVIP

第一单元第4课时有余数除法的试商说课稿

人教版数学二年级下册（新教材）

尊敬的各位评委、老师：

大家好！今天我说课的题目是《有余数除法的试商》，下面，我将从教材分

析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计以及

教学反思八个方面进行详细阐述。

一、说教材

本节课是人教版数学二年级下册第一单元“有余数的除法”的第四课时，承

接上一课时“有余数除法的竖式计算”，是有余数除法运算技能的核心延伸。

教材以“43÷7”为典型例题，围绕“试商”这一核心技能，搭建“乘法口诀关联

—商的判断调整—结果验算”的认知链条。

通过逐步尝试、对比分析商偏大或偏小的情况，让学生掌握试商的基本思

路和方法，既衔接了乘法口诀、余数与除数关系等旧知，又为后续更复杂的除

法计算奠定关键的试商基础。

这一内容充分体现了“技能递进、学以致用”的数学编排理念，是提升学生

运算能力的重要环节。

二、说学情

二年级下学期的学生已熟练掌握乘法口诀、有余数除法的意义、竖式书写

格式及“余数小于除数”的核心规则，但对“如何快速找到合适的商”缺乏系统方

法。

此阶段学生能通过乘法口诀进行简单计算，但在试商时容易出现“商偏