6 蛋壳与薄壳结构教学设计-2025-2026学年小学科学五年级下册苏教版（2024）.pdfVIP

6蛋壳与薄壳结构教学设计-2025-2026学年

小学科学五年级下册苏教版（2024）

一、教学内容分析

本节课聚焦苏教版小学科学五年级下册第六单元“蛋壳与薄壳结构”，核心内

容围绕蛋壳的曲面特性展开，引导学生通过观察、实验发现蛋壳虽薄却坚固的秘密，

进而探究薄壳结构的承重原理，并联系生活中的拱桥、安全帽等实例，理解科学知

识在现实中的应用。学生此前在四年级学习过“物体的形状与稳固性”，对“不同

结构对物体性能的影响”有初步感知，蛋壳的薄壳结构正是对“曲面如何增强承重

能力”这一知识点的深化与延伸，能帮助他们将生活经验与科学原理建立更紧密的

联系。

二、核心素养目标

学科观念：建立“结构决定功能”的科学观念，理解蛋壳曲面结构与坚固性的

内在联系。思维方法：通过观察实验现象，运用比较、归纳推理分析薄壳结构的承

重规律。探究实践：经历“提出问题—设计实验—收集数据—得出结论”的探究过

程，提升动手操作与实证能力。态度责任：感受科学知识在生活中的应用，体会严

谨探究态度对解决实际问题的意义。

三、教学重难点

重点突破：引导学生通过亲手操作“蛋壳承重实验”，直观感受蛋壳曲面结构

与承重能力的关系，建立“曲面增强稳定性”的科学认知。结合拱桥、安全帽等实

物观察，深化对“薄壳结构在生活中的应用”的理解。

难点化解：帮助学生理解“曲面分散压力”的抽象原理。通过对比平面与曲面

受力模拟实验（如纸板与蛋壳承重对比），用可视化现象突破认知障碍；结合生活

实例（如握鸡蛋不易碎）强化具象理解，降低抽象思维难度。

四、教学准备

传统教具：新鲜鸡蛋若干、平板纸、书本、拱形模具、安全帽实物。

信息技术：动态模拟软件展示曲面受力分散原理，交互式白板绘制薄壳结构受

力分析图。

学生预学：提前观察家中或生活中类似蛋壳的薄壳结构（如乒乓球、灯罩），

记录其形状特点及承重感受，为课堂探究积累生活经验。

五、教学实施过程

课程导入（5-8分钟）

【情境激活问题引路】

生活联结：展示拱桥、安全帽的实物图片，提问：“同学们见过这些物体吗？

它们的形状有什么共同特点？和蛋壳有什么相似之处？”

旧知唤醒：快速回顾四年级“物体形状与稳固性”知识，如“不同形状的物体

承重能力有何差异？”同桌补充举例。

目标明示：用PPT呈现本节课核心目标——“理解蛋壳曲面结构与坚固性的关

系；通过实验探究薄壳结构承重原理；发现生活中薄壳结构的科学应用。”

新知建构（25-30分钟）

▎环节一：概念解构与意义生成（10-12分钟）

教师活动：拆解“薄壳结构”为“曲面+薄+坚固”三要素，用思维导图对比平

面纸与蛋壳的承重差异，组织讨论“为什么蛋壳不易碎？”

学生活动：分组列举生活中的薄壳结构（如灯罩、乒乓球），标注“曲面分散

压力”的吻合点，提出“为什么曲面能承重”等疑问。

▎环节二：原理探究与思维建模（15-18分钟）

实验探究：分组完成“蛋壳承重实验”，将蛋壳开口朝上放书本，记录承重数

量，对比平面纸板承重结果。

模型建构：用示意图演示“曲面分散压力”原理，学生绘制“蛋壳结构受力思

维导图”。

应用迁移（15-20分钟）

基础层：判断题“平面结构比曲面结构更坚固”，改错说明“曲面分散压力更

均匀”。

进阶层：设计“薄壳结构承重小装置”，用蛋壳模型解释原理。

拓展层：小组合作“鸡蛋保护装置”创意设计，展示并投票评选最佳方案。

课堂收束（5分钟）

学生总结：用“今天我学会了蛋壳曲面结构坚固的原因；我发现生活中处处有

薄壳结构；我还想知道薄壳结构在建筑中的应用”分享。

思维升华：联系“科学知识解决实际问题”，布置课后思考“如何用薄壳结构

改进日常用品？”。

六、板书设计

①核心概念：薄壳结构（曲面+薄+坚固）

②探究原理：蛋壳承重实验→曲面分散压力→平面与曲面对比

③生活应用：拱桥、安全帽、结构决定功能

七、教学反思与总结

教学反思

这堂关于蛋壳与薄壳结构的课，从生活场景切入时，孩子们眼睛里闪烁的光亮

让我心头一动。拱桥图片一出现，后排那个总趴桌子的男生突然坐直了身子，指着

屏幕喊“我家旁边就有这样的桥！”——这种瞬间共鸣，正是科学课最珍贵的起点。

实验环节的意外收获远超预期：当孩子们小心翼翼地将书本叠放在蛋壳上时，教室

里倒吸冷气