2026春统编版语文一年级下册识字2 姓氏歌公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

2026春统编版语文一年级下册识字2姓氏歌公开课一等奖创新教学设计

2姓氏歌

教学目标1.通过儿歌诵读，认识“氏、什等10个生字和弓字旁、子字旁2个偏旁；会写“什、么”等6个字。2.正确朗读课文，背诵课文。3.能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。

学前准备学生预习参见“世纪英才丛书——英才教程。课时安排2课时

教师备课参见“世纪英才好课件”。

1.认识“氏、什等10个生字和弓字旁1个偏旁，会写“什、么”等6个字。

2.通过朗读，激发学生自主识字的兴趣。

一、激趣导入，揭示课题

1.教师谈话，了解名字。

明确：我们每个人的名字由两部分组成，即姓和名，一般前面是姓，后面是名。

2.游戏激趣。

教师事先准备几位学生的名字卡，如“赵云飞、王诗雨等。教师随意抽出一张名字卡并念出名字，叫该名字的学生起立。教师问：“你姓什么？”该学生说出自己的姓。师生依此进行游戏，还可以学生间进行。

3.（课件播放《百家姓》朗读音频）学生认真听，再分组交流：你听到了哪些姓氏？

4.板书课题（板书：姓氏歌），学习生字“氏”，齐读课题。

（1）指名读。（提示：“氏”是翘舌音）

（2）多种方法识记，如加一加、组词等。

二、初读