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2026年春季开学全体教师会议校长讲话：6项整改铁令！课堂不是养老院！

各位同仁：

大会议程走完了，后勤那边的弟兄们已经撤了，去盯开学前的收尾活着。在座的都是天天跟课堂、跟学生打交道的人，咱们关起门来聊点实在的——聊教学，聊课堂里那些绕不过去的事。废话就不铺垫了，直接进正题。

一、先把上学期的账算清楚

拿数据讲话，不凭印象。

期末全区统考的整体走势是往上的，这个趋势必须肯定。（注：此处各校依据本校实际数据补充，如年级学科合格率变化、区域排名位移、单科优秀率突破等具体指标。）有几件事值得单独拎出来讲：某某老师带的班在某学科上进步幅度拿了全校第一，某某教研组在全区横向比较中整体站到了前列，某某老师那节赛课在市里捧回了一等奖。这些结果不是天上掉下来的，是人家一节课一节课磨出来的。开学后学校会做专项表彰，让踏实干活的人得到应有的认可。

说完好的，再把不好的也摊开来讲。

几个学科在往下掉，尤其是个别班级的短板科目，跟平行班一比，分差不是在收窄而是在撕开；部分年级后进生的转化基本处于停滞状态，好的更好、差的更差，两头拉得很远；还有个别课堂，学生问卷里写的是跟不上和没劲，这两个评价出现的频率偏高。我把这些说出来，不是让谁没面子，是让我们每个人都清楚短板在哪，接下来该朝哪个方向使劲。

教务处已经把各年级各学科的质量分析材料整理完毕，会后分发到各教研组。开学头一周的教研活