完整演唱认识打击乐器创意表现,红色传承节奏伴奏—自选乐器按节奏伴奏??“选择你喜欢的节奏型,用打击乐器为歌曲伴奏吧!”?人音版(2024)二年级下册《共产儿童团歌》第二单元审美感知?:通过聆听与演唱革命历史歌曲《共产儿童团歌》,学生能够感受并描述其坚定、有力、进行曲风格的基本情绪特点,体会歌曲所表现的革命历史背景和儿童团员的精神风貌。艺术表现?:能用坚定、有力、富有朝气的声音,并初步体现四四拍的强弱规律,有表情地演唱歌曲《共产儿童团歌》。创意实践?:能在教师引导下,尝试为歌曲的不同段落选择或创编不同的节奏型进行伴奏。文化理解?:知道《共产儿童团歌》是一首中国革命历史
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