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XX中学2025-2026学年春季学期校园学前教育普及普惠方案

为深入贯彻落实国家、省、市、区关于学前教育深化改革规范发展的决策部署，全面推进学前教育普及普惠创建工作，破解我校附属幼儿园（或关联学前教育衔接工作）发展中的短板弱项，保障适龄幼儿平等享有高质量的学前教育资源，提升学前教育办学品质和保教水平，结合我校2025-2026学年春季学期办学实际、学前教育师资现状、办园条件及幼儿发展需求，特制定本校园学前教育普及普惠方案，明确工作目标、核心任务、实施措施和保障机制，确保各项创建工作有序推进、落地见效，全力推动我校学前教育向普及化、普惠化、优质化发展，努力办好人民满意的学前教育。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大及二十届历次全会关于教育工作的重要论述，立足学前教育公益普惠基本方向，严格落实《学前教育普及普惠督导评估办法》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》各项要求，坚持“公益普惠、质量为本、补齐短板、协同发展”的原则，以促进学前教育普及普惠为核心，以提升保教质量为关键，以优化办园条件、强化师资建设、规范办园行为、深化保教改革为抓手，聚焦普及普惠、保教质量、师资建设、安全保障四大重点，补齐发展短板，强化内涵建设，推动我校学前教育实现普及普惠高质量发展，让每一位适龄幼儿都能享有公平而有质量的学前教育。

二、工作目标

本学期我校学前教育普及普惠创建工作，以对标普及普惠评估标准、补齐发展短板、提升保教质量为核心，着力实现以下目标，确保各项指标达到学前教育普及普惠评估要求，推动我校学前教育普及普惠发展取得阶段性成效：

普及普惠达标目标：严格落实学前教育普及普惠政策，保障适龄幼儿（3-6岁）就近入园、普惠入园，确保学前三年毛入园率、普惠性幼儿园覆盖率、公办园在园幼儿占比达到评估标准，切实保障幼儿平等接受学前教育的权利。

办园条件优化目标：优化幼儿园校园布局，完善保教设施、生活设施、安全设施和信息化设施，补齐办园条件短板，实现办园设施标准化、规范化，确保各功能区域布局合理、设施齐全、安全适用，满足学前教育普及普惠硬件要求。

师资队伍强化目标：优化学前教育师资队伍结构，加强幼儿教师培养培训，完善幼儿教师聘用、考核、激励机制，提升幼儿教师专业素养和保教能力，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满爱心的学前教育师资队伍，确保师资配备达到评估标准。

保教质量提升目标：深化保教改革，规范保教行为，落实《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，坚持以游戏为基本活动，注重幼儿习惯养成和兴趣培养，提升保教质量；加强家园协同育人，构建家园共育体系，促进幼儿身心健康、快乐成长。

管理机制完善目标：完善学前教育普及普惠管理制度、师资管理机制、保教管理机制、安全管理机制和评价激励机制，规范办园流程，提升管理效能，建立健全学前教育普及普惠长效机制，确保普及普惠工作常态化、规范化推进。

三、组织机构及职责分工

（一）校园学前教育普及普惠工作领导小组

成立XX中学2025-2026学年春季学期校园学前教育普及普惠工作领导小组，由学校党组织书记、校长任双组长，分管学前教育副校长任副组长，幼儿园园长、教务处、德育处、总务处、安全办、幼儿教师代表、家长代表为成员。领导小组全面统筹校园学前教育普及普惠创建工作，研究制定工作方案、审定创建任务、协调解决工作难点、监督创建成效，确保各项创建工作有序推进、落地见效，对标普及普惠评估标准，全力做好迎检准备工作。

（二）具体职责

双组长：全面负责学前教育普及普惠创建工作，审定创建方案、工作计划、评估指标落实方案和相关管理制度，统筹协调各项创建工作，对接上级教育部门和督导评估机构，对创建工作成效负总责，定期召开领导小组会议，研究解决创建工作中的重大问题，部署阶段性创建任务，确保创建工作按计划推进、达到评估标准。

副组长：协助组长开展工作，具体组织实施学前教育普及普惠各项创建工作，统筹调度人员、物资和经费，督促各部门、幼儿园落实创建任务，汇总创建工作进展，及时向组长汇报工作情况，协调解决创建过程中的具体问题，对照评估指标开展自查自纠，确保各项指标达标。

幼儿园园长：牵头负责学前教育普及普惠具体创建工作，全面负责幼儿园办园管理、保教工作、师资建设、安全管理等各项工作；对照普及普惠评估标准，排查办园短板，制定整改措施，落实整改任务；组织开展保教改革、家园共育、幼儿活动等工作；负责幼儿园相关资料的整理归档，确保各项创建指标达标。

教务处：协助幼儿园开展保教质量提升工作，指导幼儿园优化课程设置、规范保教流程，组织开展学前教育保教研讨、教学交流等活动；协助开展幼儿教师专业培训，提升幼儿教师保教能力；负责学前教育与小学教育衔接工作，推动幼小科学衔接，保障幼儿顺利过渡到小学阶段。

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