【大象版】小学科学四下上册3.docVIP

3.5月有阴晴圆缺

课题

月有阴晴圆缺

单元

三

学科

科学

年级

四年级

科学概念目标

一个月内，月相变革有一定的规律。

目标解读

月相变革是月球围绕地球公转经过中形成的，它是有一定规律的。月球本身不发光，不明澈，是太阳照亮月球的某一侧面。由于月球反射太光芒，月球无论转到相对地球的什么位置，一贯对着太阳的一面璀璨，而背着太阳的一面黑暗。因此，在不同的时期，地球上的人看到的月球亮面大小的不同而出现了不同的月相。

科学探究目标

1、能通过洞悉月相、给月相图片排序、将月相图片装订成册等多种方式发现并描述月相变革规律。

目标解读

洞悉月相图片，使学生对月相在一个月之中的形态变革有一定的认识。尝试给多张月相图片进行排序，这个排序可以很好地揭示学生对月相变革的判断。把排好顺序的月相图片装订成册，快速翻动，就可以像动画一样展露月相变革的规律，这样学生能够直观地感悟月相变革。

2、能对图片信息进行准确处理。

3、能根据一定的事实，对自己的探究经过进行反思与调整。

科学态度目标

1、对月相变革的规律保持好奇心，保持洞悉月相的兴趣。

2、积极参与小组研讨，倾听别人观点的同时修正自己的认识。

3、乐于征求小组组员的意见，尝试多种方法调整月相图片的排列顺序。

科学、技术、社会与环境目标

了解月相变革对人们生产生活的影响。

重点

一个月内，月相变革有一定的规律。

难点

能通过洞悉月相、给月相图片排序、将