肚子疼路上护理个案.docVIP

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  • 2026-03-05 发布于江西
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急性胃肠炎致腹痛的院前急救个案护理报告

一、个案基本信息

患者:李女士,32岁,公司职员

发病时间:2025年7月15日14:30

发病场景:通勤地铁车厢(距最近医院约3公里)

主诉:突发上腹部绞痛伴恶心、出冷汗10分钟,无呕吐、腹泻。

既往史:否认慢性疾病史,无药物过敏史,当日早餐进食路边摊豆浆油条,午餐未进食。

二、院前急救与护理过程

(一)初步评估与现场干预(14:35-14:45)

环境安全与体位调整

患者在地铁车厢内突发腹痛,面色苍白、弯腰捂腹,同行乘客协助疏散至车厢角落。护理者(路过的急诊科护士)立即评估环境安全,确认无二次伤害风险后,协助患者采取屈膝侧卧位(减轻腹部肌肉紧张),并垫高头部(预防低血压晕厥)。

症状评估

疼痛评估:采用数字评分法(NRS),患者自述疼痛评分8分(剧烈疼痛),疼痛性质为“刀割样绞痛”,位置集中于脐周及上腹部,无放射痛。

生命体征:脉搏110次/分,呼吸22次/分,血压95/60mmHg(偏低),皮肤湿冷,无发热。

伴随症状:恶心明显,无呕吐物,未排便,尿量未监测(无排尿条件)。

初步判断与紧急处理

结合进食史与症状,初步怀疑急性胃肠炎(饮食不洁诱发)。立即采取以下措施:

禁食禁水:避免刺激胃肠道,防止呕吐误吸。

保暖:用患者随身外套覆盖腹部及四肢,缓解胃肠道痉挛。

心理安抚:轻声告知“已联系急救车,疼痛是胃肠道痉挛导致,保持放松可减轻症状”,缓解患者焦虑。

(二)转运途中护理(14:45-15:00)

转运准备

急救车到达后,协助患者平移至担架,保持屈膝侧卧位,系好安全带。护理者全程陪伴,持续监测生命体征。

症状观察与干预

疼痛变化:患者疼痛评分降至6分(仍为中度疼痛),但出现阵发性加剧。护理者用手掌轻柔顺时针按摩患者腹部(避开疼痛点),每次10分钟,缓解痉挛。

生命体征监测:每5分钟记录一次,脉搏降至95次/分,血压回升至105/65mmHg,皮肤湿冷改善。

预防并发症:备好呕吐袋,告知患者“若有呕吐,头偏向一侧”,防止误吸。

信息沟通

与急救医生同步患者信息:“患者32岁女性,早餐进食路边摊后2小时突发腹痛,NRS评分最高8分,无呕吐腹泻,血压曾偏低,已禁食保暖,目前生命体征稳定。”

(三)交接与后续跟进(15:00-15:10)

医院交接

到达医院急诊科后,向接诊医生详细交接:

发病时间、诱因、症状变化(疼痛评分从8分降至6分)。

院前处理措施(禁食、保暖、按摩)。

生命体征动态变化(血压从95/60mmHg升至105/65mmHg)。

后续诊断与治疗

医院检查结果:血常规显示白细胞计数12×10?/L(升高,提示感染),便常规未检出虫卵(排除寄生虫),腹部B超无脏器破裂或结石。最终诊断为急性胃肠炎伴痉挛。治疗方案:

解痉:肌内注射山莨菪碱10mg,缓解胃肠道痉挛。

补液:静脉输注生理盐水500ml,纠正低血压。

抗感染:口服左氧氟沙星0.5g(需排除妊娠,患者确认未孕)。

预后

患者在医院观察2小时后,疼痛评分降至2分,生命体征恢复正常,无呕吐腹泻,医嘱回家休息,清淡饮食3天。随访1周,患者无不适,已正常工作。

三、护理问题与措施分析

(一)主要护理问题

护理问题

护理目标

护理措施

急性疼痛(NRS8分)

疼痛评分降至4分以下

1.屈膝侧卧位减轻腹部张力;2.腹部轻柔按摩;3.保暖缓解痉挛;4.遵医嘱使用解痉药

体液不足(血压偏低)

血压恢复至正常范围(110/70mmHg)

1.禁食禁水减少胃肠道负担;2.静脉补液(转运后);3.监测尿量(后续)

焦虑(恐惧未知病情)

患者情绪稳定,配合治疗

1.及时告知病情与处理措施;2.陪伴安慰,增强安全感

潜在并发症:呕吐误吸

无呕吐误吸发生

1.头偏向一侧;2.备好呕吐袋;3.禁食禁水

(二)护理效果评价

疼痛缓解:通过体位调整、保暖与按摩,患者疼痛在转运途中从8分降至6分,为后续药物治疗争取了时间。

生命体征稳定:血压从偏低状态回升,未出现休克或晕厥。

无并发症:全程无呕吐误吸,未发生二次伤害。

四、护理体会与反思

(一)院前护理的关键要点

快速评估是核心:在无医疗设备的情况下,通过“一看二问三触”(看面色、问病史、触腹部)快速判断病情,避免延误。

基础护理显成效:简单的保暖、体位调整与心理安抚,能有效缓解症状,甚至比药物更及时。

沟通协作不可少:与急救人员、医院医生的信息同步,确保治疗连续性。

(二)改进方向

疼痛干预的局限性:院前无解痉药物,仅能通过物理方法缓解,若患者疼痛持续加剧,需更快速转运。

环境限制的应对:地铁等公共场所缺乏医疗条件,应提前告知患者“若突发腹痛,第一时间寻找安全位置坐下,避免站立摔倒”。

健康宣教延伸:后续可向患者普及“饮食卫生”知识,减少类似事件发生。

五、总结

本个案中,患

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