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2026年春季学期班主任安全演练记录迎检材料：消防演练+防踩踏+防欺凌演练方案与记录集

班级：__________年级__________班

班主任：__________

演练时段：2026年春季学期（2026年X月—2026年X月）

迎检说明：为切实落实校园安全管理要求，筑牢班级安全防线，提升学生安全防范意识和应急处置能力，根据学校安全工作部署，结合本班实际，本学期组织开展消防应急演练、防踩踏应急演练、防欺凌应急演练各1次，严格按照演练方案推进实施，详细做好全程记录，规范整理演练资料，形成本演练方案与记录集，用于迎接各级安全工作检查，确保演练有方案、有实施、有记录、有总结、有改进。

第一部分演练总方案

一、演练总则

1.演练目的：围绕“安全第一、预防为主、综合治理”的核心原则，通过开展消防、防踩踏、防欺凌三大专项演练，使学生熟练掌握消防安全逃生技巧、防踩踏自救互救方法、防欺凌自我保护及求助方式，增强学生安全防范意识和应急反应能力；培养学生沉着冷静、协同配合的应急处置素养，杜绝各类安全事故发生，保障学生人身安全，营造安全、和谐、有序的班级环境。

2.演练对象：__________年级__________班全体学生、班主任及配班老师

3.演练时间：

（1）消防应急演练：2026年X月X日下午第X节课（时长：20分钟）

（2）防踩踏应急演练：2026年X月X日上午第X节课（时长：15分钟）

（3）防欺凌应急演练：2026年X月X日下午第X节课（时长：25分钟）

4.演练地点：

（1）消防应急演练：本班教室→指定疏散通道→校园指定安全集合点

（2）防踩踏应急演练：本班教室→教学楼楼梯间→校园指定安全集合点

（3）防欺凌应急演练：本班教室、校园操场指定区域

5.组织分工：

（1）班主任：全面统筹演练工作，负责演练方案制定、演练前培训、演练过程指挥、演练后总结及资料整理，全程跟踪演练，及时处理演练中的突发情况。

（2）配班老师：协助班主任开展演练，负责班级学生秩序维护、学生安全防护，配合班主任做好演练指导、人数清点及记录工作。

（3）学生干部（班长、安全员）：协助老师组织学生，负责演练过程中学生提醒、人数统计、应急联络，配合老师开展演练宣传和总结。

（4）全体学生：严格遵守演练纪律，认真学习演练知识和技能，按照演练要求规范操作，积极参与演练全过程，服从老师和学生干部指挥。

二、演练前期准备

1.宣传培训：演练前1周，班主任通过主题班会、安全知识讲解、视频观看等形式，向学生普及消防、防踩踏、防欺凌相关安全知识，讲解演练方案、演练流程、注意事项及应急处置技巧，确保每位学生明确演练目的、掌握相关技能。

2.物资准备：根据不同演练需求，提前准备演练物资，确保演练顺利开展：

（1）消防演练：湿毛巾、灭火器（模拟）、消防应急指示灯（借用校园现有）、疏散指示标志、演练记录表、相机（用于拍摄演练照片/视频）。

（2）防踩踏演练：演练警示标识、疏散引导牌、急救包（借用校医室）、演练记录表、相机。

（3）防欺凌演练：模拟冲突道具（无害）、求助标识、演练剧本、演练记录表、相机。

3.场地检查：演练前1天，班主任联合配班老师，检查演练涉及的场地（教室、疏散通道、楼梯间、集合点），清理通道障碍物，确认疏散路线畅通、场地安全，排查各类安全隐患，确保演练场地符合要求。

4.人员分工确认：演练前1天，明确班主任、配班老师、学生干部的具体分工，召开小型协调会，强调演练重点和责任，确保演练过程中各司其职、协同配合。

三、演练注意事项

1.全体参与人员必须严格遵守演练纪律，服从指挥，不得擅自行动、打闹、喧哗，确保演练有序开展；演练过程中，学生要听从老师和学生干部的引导，规范操作，避免发生意外。

2.演练时，学生要牢记相关应急技巧：消防演练用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿疏散；防踩踏演练不推挤、不慌张、紧跟队伍、有序疏散；防欺凌演练学会自我保护、及时求助、不围观、不参与。

3.演练过程中，如出现学生身体不适、突发情况，应立即停止演练，由配班老师及时处置，并联系校医和家长，确保学生人身安全。

4.演练结束后，学生要有序返回教室，由班主任组织开展演练总结，梳理演练中的优点和不足，强调日常安全注意事项，不得擅自离开班级。

5.演练资料（方案、记录、照片、视频、总结）由班主任专人负责整理、归档，确保完整、规范，用于迎接安全工作检查。

四、演练总结与改进

1.每次演练结束后，班主任立即组织全体学生开展现场总结，简要梳理演练过程，肯定演练中的优点，指出存在的问题和不足，讲解改进方法，强化学生安全意识和应急技能。

2.演练结束后1天内，班主任完成演练总结报告，结合演练记录、照片、视频，详细总结演练开展情况、成效、存在问题及