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统编版语文九年级下册第4课海燕练习题（含答案）

积累与运用

阅读语段，完成下面的小题。

雷声（hōng）响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀（lüè）起波浪的飞沫。

1.给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

翡翠（）?争鸣（）（hōng）（）响?（lüè）（）起?

2.语段中有错别字的词语是“”，这个词语的正确写法是“”。?

3.下列短语的结构类型与“穿过乌云”相同的一项是（）

A.畅想未来B.归纳总结C.花木葱茏D.主题展览

4.选词填空：

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中?（号叫、呼叫、吼叫），跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧?（抱、卷、刮）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们?（摔、卷、甩）到悬崖上，把这些大块的翡翠?（撕、砸、摔）成尘雾和碎末。

5.下列对病句的修改不正确的一项是()

A．所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自立自强。(在句末加上“的精神”)

B．许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。(删去“与失败”)

C．为了营造良好的安全环境，各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。(将“加强”改为“重视”)

D．嘉陵第一小学采取了各种预防措施，防止师生不患春季流感，确保全校师生的健康安全。(删去“不”)

6.指出下列句子中破折号的作用。

(1)看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。()

(2)这是胜利的预言家在叫喊:——让暴风雨来得更猛烈些吧!()

7.下列各句中用语得体的一项是()

A．林老师，感谢您长期以来对我写作的指导，今奉上大作一本，请您惠存。

B．鉴于您盛情邀请，明天我打算专程造访贵府致谢，届时请静候我光临寒舍。

C．作为体育委员，我没有做好自己的本职工作，以至于犯下了通知不到位等低级的错误，在此，我向你们致歉！

D．听说近来贵公司在经营方面存在困难，如有需要，我们将鼎力相助。

8.参照画线句，从备选人物中任选一个，补写句子。

书是你最真诚、最忠实的朋友。在你春风得意时，它不会吹捧你；在你遇难落魄时，它不会背叛你。以书为友，可以促成长：保尔双目失明却坚持写作，那顽强的意志如钢铁一样；??，??；王冕才华横溢却拒绝为官，那高洁的品质如金玉一样。书中这些人物伴我们成长，激励我们成为更好的自己。

备选：《简·爱》中的简·爱/《红岩》中的江姐/《驿路梨花》中的梨花姑娘

9.根据下面的内容，给“防护林”下一个科学定义。

防护林的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林，速度就减小70%—80%。到距离防护林等于林木高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。

阅读理解

阅读课文，回答问题。

①在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。(A)在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

②一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

③在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

④海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

⑤海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

⑥蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！

⑦乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。

⑧雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。(B)看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

⑨海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

⑩看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

?这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！

?狂风吼叫……雷声轰响……

?一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

?——暴风雨！暴风雨就要来啦！

?这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预