2 说和做——记闻一多先生言行片段 课件统编版语文七年级下册.pptxVIP

同学们，孔子有言：“君子欲讷于言而敏于行。”清华校风亦昭示：“行胜于言。”古往今来，世人皆推崇实干为先。只做不说，难以唤醒人心；只说不做，终是纸上空谈。闻一多先生既是激情澎湃的诗人，也是严谨治学的学者，更是挺身而出的民主战士。他以一生践行，打破“说与做”的对立，将言的赤诚、行的担当演绎到极致。

值此闻一多先生诞辰125周年，让我们品读先生风骨，传承崇高精神。我校特举办“致敬革命先烈，感悟崇高精神”主题黑板报评比，愿同学们以笔寄志，以字传情，铭记先辈，赓续红色血脉！;2、说和做

——记闻一多先生言行片段;1、梳理先生的“说”和“做”,学习他的崇高品格和革命精神。

2、关注文中的细节描写，理解细节描写的作用。

3、勾画精彩语句，揣摩体味其含义表达效果。;臧克家(1905—2004)，山东诸城人，笔名少全、何嘉，中国现代诗人、作家。1932年开始发表新诗，以一首老马成名，被称为“农民诗人”。代表作有诗歌《有的人》《老马》，诗集《烙印》等。

臧克家于1930年至1934年在国立青岛大学学习期间，是闻一多先生的高徒，经常出入于闻一多的办公室和家中；闻一多也很赏识臧克家，二人相交很深。闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。;人物简介;;字词清单;;1、文章从哪两方面写闻一多的“说和做”？其“说和做”各有何特点？分别写了哪几件事？表现了他怎样的品质？（注意批注成语）;2、闻一多先生作为学者的“说”和“做”，与作为民主战士的“说”和“做”，彼此之间有无关联？试根据课文内容简要分析。;任务二：人物画像，细节见性情;

■插图设计：

可以设计一页稿纸图案，上面密密麻麻地写满蝇头小楷，让读者更直观地感受到闻一多先生认真的治学态度。;;他，是口的巨人。他，是行的高标。;任务三：精彩语句，文字有力量;

深夜只有孤灯相伴，本应感到寂寞，但闻一多却乐在其中，全力进行学术研究。“漂白了的四壁”引自闻一多诗《静夜》,表现诗人对祖国前途和人民命运的关切。引用“漂白了的四壁”,意在表现闻先生深夜潜心研究的怡然自适，与“大开光明之路”一脉相承。;他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。;说和做——记闻一多先生言行片段;归纳主旨;本文刻画了闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情以及言行一致的高尚人格，值得我们去学习和仿效。在当代社会，你认为闻一多先生的言行还具有哪些现实意义？我们如何将这些意义应用到自己的生活和学习中？;运用细节描写刻画人物

本文多处运用细节描写来刻画闻一多先生的形象，如“头发凌乱”“睡得很少”等细节，就表现了他刻苦的治学精神。请你也运用细节描写来刻画一个人物。;清晨醒来，我随手拿起闹钟看了一眼，天哪！快迟到了！我一下子从床上蹦起来，校服往身上一套，急匆匆地洗漱完，提起书包就往外冲。“早饭……”妈妈从后面追了过来，一手把鸡蛋和牛奶往我的书包里塞，一手帮我整理没来得及梳理的头发。等我出了门，还听见妈妈的声音从后面传来：“慢点儿，当心摔跤！早饭别忘了吃！”;说和做

——记闻一多先生言行片段