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文化与教育

教育数字化转型赋能创新人才培养的内在理路与实践方向

■文/董慧君

当前以人工智能为代表的新技术正在重塑人们的生产和生活方式，促使人类教育从内容、模式到实践进行深层次

的数字化变革。《中国教育现代化2035》文件明确指出要加快信息化时代教育变革，提升一流人才培养与创新能力。创

新人才是实现中国教育现代化的重要支撑，也是建设教育强国的应有之义。然而随着科技革命和产业革命的深入推进，

特别是人工智能技术的突破性发展，传统的创新人才培养模式已无法适应经济社会的需求。《教育强国建设规划纲要

（2024—2035年）》对教育数字化进行专项部署，提出以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势。有了智联网、

人工智能，教育的工具和方法会发生变化，学生能力培养会有变化。这意味着教育数字化正在由内而外为人才培养提供

新的内涵和路径支撑。基于此，结合创新人才培养的已有研究基础与时代发展背景，明确当前创新人才培养的现实问

题，揭示教育数字化赋能创新人才培养的内在理路，为创新人才培养提出新要求与实践方向。

一、新时代背景下创新人才培养的现实