人教版(2024)数学三年级下册三.长方形和正方形第5课时综合实践活动——拼图游戏PPT.pptxVIP

人教版(2024)数学三年级下册拼图游戏三.长方形和正方形第5课时综合实践活动汇报人：xxxx汇报时间：x年xxx日

《目录》3课堂练习1新课导入2新知讲解4拓展延伸

《01》新课导入

学习目标1.结合已有的知识经验和具体情境，能用小正方形进行拼组，组成“四连方”。2.通过拼图，了解什么是“四连方”，知道“四连方”的基本形状。培养动手操作能力，初步建立空间观念，发展几何直观。3.通过与其他同学交流、活动，初步形成积极参与数学活动，主动与他人合作交流的意识，在合作中体会成功的快乐。

【难点】知道“四连方”图形的规律，并能应用。【重点】得到“四连方”的的基本形状并完成各种拼图。

课堂导入同学们一定玩过下面的游戏吧。让我们一起来研究一下类似的拼图游戏吧。

《02》新知讲解

用小正方形拼一拼，要求边和边重合(可以拼成，不能拼成)。用4个同样的小正方形，你能拼出几种不同的形状？探究新知我把4个小正方形拼成一排。还可以拼成两排……

像这样由四个同样的正方形组成的图形是“四连方”。

“一”字型“田”字型“L”字型“Z”字型“T”字型上面是“四连方”的五种基本形状。我们可以分别给它们取个名字。

用“四连方”拼一拼。我可以用“四连方”拼成长方形。

用“四连方”拼一拼。再放2个“四连方”可以拼成一个正方形。

试一试，