小学语文新部编版三年级下册第二单元6.会摇尾巴的狼教案（2026春新版）.docVIP

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6.会摇尾巴的狼

【教学目标】

[知识与能力]

1.认识“模、驯”等13个生字，读准“模、相”2个多音字，会写“装、驯”等12个字，会写15个词语。

2.正确、流利地朗读课文。

3.理解“陷阱、花言巧语、恶狠狠、老老实实”等词语在语境中的含义。

4.能用简洁的语言概括故事主要内容，懂得故事蕴含的道理。

[过程与方法]

通过分角色朗读、小组合作，梳理老山羊是如何一步步识破骗局的。

[情感态度与价值观]

初步感受狼的狡猾和老山羊的警惕，激发对寓言故事的阅读兴趣。

【教学重点】

懂得故事蕴含的道理。

【教学难点】

梳理老山羊是如何一步步识破骗局的。

【教学准备】多媒体课件

【课时安排】2课时

第一课时

【课时目标】

1.认识“模、驯”等13个生字，读准“模、相”2个多音字，会写“装、驯”等12个生字，会写15个词语。

2.正确、流利地朗读课文。

3.通过分角色朗读、小组合作，梳理“狼求救—狼伪装善良—老山羊识破”的情节脉络。

【教学过程】

一、提问互动，趣味导入。

“同学们见过狼吗？在你的印象中，狼是什么样的动物？”出示狼的图片。（课件）

（预设：“凶恶、残忍”等关键词）

“今天我们要认识一只特别的狼——它会‘摇尾巴’！这只狼为什么要摇尾巴？它想干什么呢？”

板书课题：《会摇尾巴的狼》。齐读课题，强调“摇尾巴”的反常行为（通常狗摇尾巴表示友好，狼摇尾巴