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人工智能驱动的日语口译人机协同教学模式构建与实践

黄若梅

湛江科技学院，广东湛江

摘 要：本文旨在以日语口译课程为例，探讨人工智能学的多年经验，认为应当从应用型本科阶段的日语

与口译课程结合的教学模式。当前传统的本科日语口译教学口译课程入手，通过人工智能技术驱动，对口译课

模式已无法适应新时代人工智能发展背景下口译人才培养的程的教学模式进行探究，以期能够改变口译课“边

需求，因此本文分析传统口译课模式的弊端，探索如何在人缘课程”的地位，使其成为一门真正能够培养学生

工智能背景下融入人机协同模式对本科生日语口译课堂进行双语语言应用、具备跨文化交际能力，并且能够培

设计、实施，进一步探讨口译课教师如何利用人工智能进行养学生实践能力的课程。这既能够满足我国对于精

个人能力提升，以期达到新时代利用人工智能提高学生日语