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- 约 24页
- 2026-03-06 发布于四川
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急诊科癫痫持续状态应急救援演练脚本
版本号:V1.0
实施日期:202X年X月X日
编制单位:XX医院急诊科、医务科、护理部
一、演练概况
(一)演练目的
1.规范急诊科对全面性惊厥性癫痫持续状态(GCSE)的诊疗流程,严格遵循2021版《中国全面性惊厥性癫痫持续状态诊疗指南》要求;
2.提升急诊团队应急响应速度、多学科协同作战能力、医患沟通效率;
3.强化医护人员对抢救设备、急救药品的熟练使用能力;
4.验证急诊应急物资储备、设备运行的可靠性,完善应急预案的可操作性。
(二)演练基本信息
项目
具体内容
演练时间
202X年X月X日14:30-15:15(总时长45分钟,含评估总结15分钟)
演练地点
XX医院急诊抢救室1号单元、急诊留观病房
参与角色及人员
1.总指挥:XXX(急诊科主任,负责演练统筹、指令下达)
2.诊疗组:XXX(主治医师,负责SE诊疗决策)、XXX(住院医师,负责病史采集、文书记录)
3.护理组:XXX(责任护士,负责患者安置、医患沟通)、XXX(抢救护士,负责药品执行、操作实施)、XXX(巡回护士,负责物资协调、跨科室对接)
4.支援组:XXX(麻醉医师,负责气道管理预案)、XXX(影像科技师,负责床旁CT检查)、XXX(脑电图技师,负责床旁脑电图监测)
5.模拟组:XXX(患者扮演者,65岁男性,高仿真SP)、XXX(家属扮演者,患者女儿)
6.评估组:XXX(医务科主任)、XXX(护理部副主任)、XXX(神经内科副主任医师,负责专业评估)
患者男性,65岁,因“突发意识丧失伴四肢强直阵挛发作10分钟”由家属自行送诊。既往有特发性全面性癫痫病史5年,长期口服丙戊酸钠缓释片0.5gbid,1周前自行停药(认为“未发作即可停药”);既往无高血压、糖尿病病史,否认药物过敏史。入院时查体:意识深昏迷,四肢强直阵挛发作(牙关紧闭、口吐白沫、颈项强直),双侧瞳孔等大等圆,直径3mm,对光反射迟钝;生命体征:HR138次/分,BP168/96mmHg,SpO291%(未吸氧),RR11次/分。符合2021版指南中GCSE第一阶段(0-5分钟)未自行终止,进入紧急干预阶段的诊断标准。
二、演练前准备
(一)物资设备准备(按抢救优先级排序)
1.抢救设备:多功能监护仪(含脑电图模块)、双向波除颤仪、电动吸痰器、可视气管插管包、有创呼吸机(备用)、移动DR(或床旁CT)、床旁血气分析仪;
2.急救药品(标注规格与存放位置):
药品名称
规格
存放位置
临床用途
地西泮注射液
10mg/2ml
抢救车第一层(红色标识)
GCSE一线急救用药
丙戊酸钠注射液
400mg/4ml
抢救车第一层(红色标识)
GCSE二线急救用药
左乙拉西坦注射液
500mg/5ml
抢救车第一层(红色标识)
GCSE二线替代用药
咪达唑仑注射液
10mg/2ml
抢救车第二层(黄色标识)
难治性SE三线麻醉用药
甘露醇注射液
250ml/瓶
急诊抢救室药品柜
脑水肿脱水治疗
生理盐水注射液
250ml/瓶
抢救车旁治疗车
静脉通路建立、药物稀释
4.文书材料:急诊电子病历系统、抢救记录模板、口头医嘱记录本、医患沟通告知书、转运交接单。
(二)人员前置培训
1.演练前1周组织所有参与人员学习2021版《中国全面性惊厥性癫痫持续状态诊疗指南》,重点掌握GCSE的三阶段诊疗流程、药物剂量与推注速度、气道管理要点;
2.各角色提前熟悉分工:责任护士负责患者安置与家属沟通,抢救护士负责药品执行与操作,住院医师负责病史采集与文书,主治医师负责决策与多学科协调;
3.模拟组提前熟悉患者病情与家属情绪(焦虑、紧张,对自行停药的愧疚),确保场景真实度。
(三)场景布置
1.急诊抢救室1号单元:平车放置于抢救床旁,患者扮演者处于强直阵挛发作状态(四肢抽搐、牙关紧闭),家属扮演者在旁哭喊呼救;
2.抢救设备、药品均处于备用状态,监护仪、吸痰器提前开机预热;
3.评估组在抢救室旁观摩区全程观察,同步记录演练各环节的时间节点与操作规范度。
三、演练实施流程(时间节点精准管控)
(一)第一阶段:应急响应与初始干预(14:30-14:33)
时间
角色
动作与话术
核心要求
14:30:00
家属扮演者
推平车冲入抢救室,哭喊:“医生!快救救我爸!他抽了10分钟了,怎么都停不下来!”
模拟真实急诊呼救场景,情绪符合临床实际
14:30:10
责任护士(XXX)
1.立即上前扶住平车,将患者转移至抢救床,拉上床栏,移除床旁尖锐物品,将患者头部偏向一侧,垫牙垫防止舌咬伤;
2.立即呼喊:“抢救班就位!1号床GCSE发作!”
1.第一时间规避窒息、坠床、舌咬伤风险;
2.启动急诊团队应急响应,呼救指令明确
14:30:15
抢救
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