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部编版语文二年级下册第三单元教学设计.docx

部编版语文二年级下册第三单元教学设计

本单元是识字单元，围绕“传统文化”主题编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》四篇课文。课文形式活泼、内容丰富，便于引导学生在不同的语境中识字学词，激发儿童的识字兴趣，感受中华优秀传统文化。

教学目标在本单元的梯度序列

课文

梯度序列

《神州谣》

能在语言环境中初步感受“奔、涌”“长、耸”的表达效果。

《传统节日》

利用韵语、形声字形旁与字义的关系识字。

《“贝”的故事》

借助图片识字。

《中国美食》

借助形声字形旁与字义的关系、图片识字。

语文园地

运用形声字的构字特点猜字的意思，再查字典验证。

单元教学目标

内容

教学要点

字词句

◎认识71个生字，读准2个多音字，会写36个字,会写30个词语。

◎能利用韵语及形旁与字义的联系，借助图片识字；能借助形旁猜测字义，准确选用形声字并查字典验证；能发现“火”与“灬”“心”和“忄”、“刀”和“刂”等偏旁之间的关联及与字义的联系。

◎积累“华夏儿女、炎黄子孙”等词语;能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果；能说出用“炒、烤、烧”等方法制作的美食；认读“甜津津、酸溜溜”等词语，能联系生活理解词语的大致意思。

◎能按顺序背诵十二生肖，初步了解中国独特的生肖文化。

阅读

◎朗读课文，背诵《传统节日》，初步感受祖国山河的壮美和文化的悠久。