八年级语文下册第2课《回延安》教案.docVIP

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八年级语文下册第2课《回延安》教案

【学习目标】

1.通读全诗，扫清阅读障碍，梳理诗歌脉络，概括每章主要内容。

2.品读抒情语句，赏析比兴、拟人、夸张等修辞手法，体会“信天游”的形式特点与语言风格。

3.理解诗歌深层内涵，感受诗人对延安的赤子之情，体会延安精神的时代价值。

【学习重点】

1.通读全诗，梳理“重逢—回忆—欢聚—赞美—展望”的抒情线索，概括各章核心情感。

2.赏析诗歌的修辞手法与“信天游”形式特色，体会语言的豪迈与真挚。

【学习难点】

理解“母亲延安”的象征意义，体会诗人对延安的复杂情感（眷恋、感激、赞美、期盼）。

【学习过程】

自学案

1.走近作者

贺敬之（1924—），现代著名诗人、剧作家，山东枣庄人。15岁参加抗日救国运动，16岁到延安，进人鲁迅艺术学院学习，17岁加人中国共产党。代表作有新歌剧《_______》（与人合作），诗歌《放声歌唱》《雷锋之歌》《回延安》等，其作品充满革命激情与时代气息。

2.写作背景

本文创作于1956年，诗人阔别延安十年后，回到延安参加西北五省（区）青年造林大会。目睹延安的新貌，感受老区人民的热情，诗人情不自禁写下这首诗，抒发对延安的_______之情，歌颂延安精神的传承与发展。

3.字音检测（给下列加点字注音）

糜子（）脑畔（）眼眶（）

窑洞（）白羊肚手巾（）油馍（）

喘气（）树梢（）枣园（）