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八年级语文下册第1课《社戏》导学案

【学习目标】

1.通读全文，扫清阅读障碍，梳理文章脉络，概括课文围绕“社戏”所写的主要事件。

2.品读景物描写与人物刻画语句，赏析感官描写、细节描写等写作手法，体会语言的诗意与情味。

3.理解“社戏”背后的深层内涵，感受水乡淳朴的民风民俗与真挚的人情美，体会作者对童年美好生活的怀念之情。

【学习重点】

1.通读全文，扫清阅读障碍，梳理“盼戏—看戏—忆戏”的叙事脉络，概括主要情节。

2.品读月夜行船、船头看戏等段落的景物描写，赏析写作手法，感受文字的画面感与感染力。

【学习难点】

理解“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”的深层含义，体会作者寄寓的情感与主旨。

【学习过程】

自学案

1.走近作者

鲁迅（1881—1936），原名?，字??，浙江绍兴人，现代伟大的文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《?》《?》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》等，其作品兼具深刻的思想性与高超的艺术性。

2.写作背景

本文创作于1925年，选自鲁迅小说集《??????》。作者回忆了少年时期在浙江绍兴外祖母家平桥村的一段生活经历，通过描写看社戏的全过程，寄托对未受现代文明污染的淳朴人性与童年时光的向往。当时社会黑暗，人情冷漠，作者借回忆故乡的美好来反衬现实的压抑。

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