七年级语文下册第1课《邓稼先》教案.docVIP

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七年级语文下册第1课《邓稼先》教案

【教导学目标要求】

1.朗读课文，整体感知文章主要内容，了解邓稼先的生平事迹与历史贡献，体会其崇高的爱国情怀和奉献精神。

2.学习抓住关键语句、运用对比、引用等手法分析人物形象的方法，品味平实语言中蕴含的真挚情感。

3.结合时代背景，理解文章的思想内涵，激发对杰出科学家的崇敬之情，树立报国之志。

【教导学重点难点】

重点：梳理文章脉络，把握邓稼先的精神品质；赏析关键语句的含义与表达效果。

难点：理解对比手法在塑造人物形象中的作用；体会作者将个人情感与民族情怀、历史背景相结合的写作特色。

【教导学过程方法】

教导学过程(2课时)

第一课时

【自主学习，基础过关】

1.我的资料

邓稼先（1924—1986），安徽怀宁人，核物理学家，中国科学院院士，“两弹一星”元勋。他早年留学美国，获博士学位后毅然回国，投身于中国核武器的研制工作，领导团队成功研制出原子弹、氢弹，为我国国防事业作出了不可磨灭的贡献，被誉为“中国原子弹之父”。

作者杨振宁（1922—），安徽合肥人，物理学家，诺贝尔物理学奖获得者，与邓稼先为挚友，二人有着深厚的同窗情谊和民族情怀。

2.我的检测

(1)给下列词语中加点字注音。

选聘（pìn）挚友（zhì）鲜为人知（xiǎn）当之无愧（kuì）

家喻户晓（yù）锋芒毕露（lù）妇孺皆知（rú）鞠躬尽瘁