人教版高一语文演讲稿写作指导与专项训练汇编.docxVIP

人教版高一语文

演讲稿写作指导与专项训练汇编

掌握演讲艺术点亮青春舞台

主编：语文教研组

适用年级：高一年级

演讲稿写作指导与专项训练汇编

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第一章演讲稿概述

一、什么是演讲稿

演讲稿，也叫演说辞，是演讲者在公众场合或集会上，为系统地阐述自己的观点、主张或看法而写的文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作、社会生活中经常使用的一种文体。

演讲稿具有针对性、可讲性、鼓动性三大特点。所谓针对性，是指演讲稿要根据听众的文化程度、思想修养、职业特点来确定主题和表达方式；所谓可讲性，是指演讲稿要适合口头表达，语言要通俗易懂，句子不宜过长，修辞要恰当；所谓鼓动性，是指演讲稿要能够激发听众的情感，引起共鸣，达到说服、教育、激励的目的。

二、演讲稿的作用

演讲稿在演讲活动中起着至关重要的作用。首先，演讲稿能够帮助演讲者理清思路，确定内容，使演讲有条不紊地进行。其次，演讲稿能够帮助演讲者恰当地使用语言，增强语言的表现力和感染力。再次，演讲稿能够帮助演讲者控制时间，使演讲在规定的时间内完成。最后，演讲稿能够帮助演讲者克服紧张心理，增强自信心。

三、演讲稿与一般议论文的区别

比较项目

演讲稿

一般议论文

表达方式

口头表达为主

书面表达为主

语言风格

通俗、生动、有感染力

严谨、规范、有逻辑性

情感色彩

强烈、直接、有鼓动性

含蓄、内敛、有说服力

结构特点

开头结尾有称呼语和致谢

结构完整，首尾呼应

受众对象

现场听众，有互动性

读者群体，无直接互动

第二章演讲稿的结构

一、标题

演讲稿的标题是演讲的“眼睛”，好的标题能够吸引听众的注意力，激发听众的兴趣，为演讲的成功奠定基础。演讲稿标题的拟定要遵循以下原则：

简洁明了：标题要简短有力，一般不超过十个字，让听众一目了然。如《青春》《责任》《梦想》等，都是简洁有力的标题。

新颖独特：标题要与众不同，避免陈词滥调，给听众耳目一新的感觉。如《让青春在奋斗中闪光》《把梦想装进行囊》等，都具有新颖性。

切合主题：标题要准确反映演讲的主题和内容，不能文不对题，让听众产生误解。

富有感染力：标题要有一定的感染力和号召力，能够激发听众的情感共鸣。如《为了祖国的明天》《青春无悔》等，都具有较强的感染力。

二、开头（开场白）

开头是演讲稿的重要组成部分，好的开头能够迅速吸引听众的注意力，为整个演讲奠定良好的基础。演讲稿的开头通常包括称呼语和导入语两部分。称呼语要根据听众的身份、年龄、职业等特点来确定，要得体、恰当。导入语则要能够引起听众的兴趣，常见的导入方式有以下几种：

1.故事导入法

用一个生动的故事开头，能够迅速吸引听众的注意力，激发听众的兴趣。故事可以是历史故事、名人故事，也可以是发生在身边的真实故事。故事要简短、生动、与主题相关。例如，闻一多先生的《最后一次讲演》就是以愤怒的质问开头的，这种开头方式极具震撼力。

2.提问导入法

用一个问题开头，能够引发听众的思考，激发听众的好奇心。问题要有针对性，要能够引起听众的兴趣。例如：“同学们，你们有没有想过，我们为什么要读书？”这样的问题能够引发听众的深入思考。

3.名言导入法

用一句名言警句开头，能够增强演讲的权威性和说服力。名言要与主题相关，要能够引起听众的共鸣。例如：“鲁迅先生说过：‘其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。’今天，我想和大家谈谈关于青春与梦想的话题。”

4.数据导入法

用一组数据开头，能够增强演讲的真实性和说服力。数据要准确、权威，要能够引起听众的关注。例如：“据统计，我国每年有近百万大学生毕业，但真正找到理想工作的不足三成。这个数字背后，折射出的是什么问题？”

5.情境导入法

通过创设一个特定的情境开头，能够让听众身临其境，增强演讲的感染力。情境要真实、生动，要能够引起听众的情感共鸣。例如：“想象一下，当你站在人生的十字路口，面前有无数条道路可以选择，你会如何拉择？”

三、主体

主体是演讲稿的核心部分，是演讲者阐述观点、论证论点的主要环节。主体的写作要注意以下几点：

观点鲜明：演讲稿的观点要明确、突出，让听众能够清楚地了解演讲者的立场和态度。观点不能模棱两可，要旗帜鲜明。

层次清晰：演讲稿的主体要层次分明，结构清晰。可以采用并列式、递进式、对比式等结构方式，让听众能够跟随演讲者的思路。

论证有力：演讲稿要运用事实、数据、名言、比喻等多种论证方法，增强说服力。论证要充分、有力，让听众信服。

情感真挚：演讲稿要融入演讲者的真情实感，让听众感受到演讲者的真诚。情感要自然流露，不能矫揉造作。

过渡自然：演讲稿的各部分之间要有自然的过渡，使整个演讲浑然一体。过渡可以用过渡句、过渡段来实现。

四、结尾

结尾是演讲稿的收束部分，好的结尾能够给听众留下深