（31页PPT）第六课景阳冈第二课时.pptxVIP

景阳冈武松语文·人教版·五年级下第二课时

《水浒传》是我国的四大名著之一，由元末明初的小说家施耐庵描写的以宋江为首的一百零八个农民起义将领的故事。复习巩固

景阳冈饥饿碗碟半斤俺家榜文杖限申诉兼顾拖延胸膛请勿血泊熟悉坠落半截复习巩固

1、进店喝酒2、店家劝阻武松独自上冈3、不听劝阻酒后上冈再读课文你能给每一自然段列一个小标题吗？4、看榜文

5、只顾继续上冈6、冈上打虎7、打死老虎8、挨下冈来再读课文你能给每一自然段列一个小标题吗？

课文中除了讲武松打虎，还讲了武松的哪些事情？吃酒上冈打虎下冈冈下饮酒：（1自然段）武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈。酒后上冈：（2—5自然段）武松不听店家的劝阻，自顾上冈去。按事情发展顺序，理清文章脉络。

课文中除了讲武松打虎，还讲了武松的哪些事情？吃酒上冈打虎下冈冈上打虎：（6～7自然段）武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。挨下冈来：（8）武松打虎后一步步挨下冈来。按事情发展顺序，理清文章脉络。

冈下饮酒——酒后上冈——冈上打虎——挨下冈来

你觉得课文中描写得最精彩的是哪一部分？武松赤手空拳打死猛虎这一段表现了武松的什么性格特点？机智勇敢、武艺超群精彩部分性格特点精读感悟

从哪些地方最能体现出来？武松把半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。

从哪些地方最能体现出来？那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来……

从哪些地方最能体现出来？说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后……武松只一躲，躲在一边……武松却又闪在一边。

思考文中的“闪”字，是不是重复雷同？为什么？它显示了物动作、表现人物形象方面的独到之处。武松的动作写出武松的机智灵敏。

表现了动作的准确。武松在遭突然袭击、毫无防备的情况下，“闪”既是本能的反应，又是防御的手段。一二三体现形象的鲜明。“闪”这个动作，具有突发性，能表现人物的机警敏捷。“闪”指主动地躲过，如果换用“躲”字，则会显得很被动。

那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。

找出武松运用哨棒打老虎的动词，从中你体会到了什么？字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。抡靠提拖插拿抡劈抡劈揪按踢提打

面对突如其来的这只身手敏捷，又饥又渴，兽性大发，恶迹斑斑曾经伤过二三十大汉性命的大虫，此时的武松只有一招，谁能发现?(闪)起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁拳般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。

豪爽勇敢酒量惊人找出相关的句子，说一说武松的性格特点？有感情地朗读。师生合作读。感受武松的勇武过人、无畏、勇中有谋的性格特点。

打虎前喝酒和店家的对话自己的心理活动除了打虎，课文还写了哪些内容？

酒量惊人这酒好生有气力！原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？休要！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。

便有大虫，我也不怕。这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕甚么！勇敢

“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”胆量过人“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”

这些内容虽不是重点段，但是对于武松性格的刻画起到了一定的作用，通过武松的话语和心理活动描写，使武松勇敢无畏的性格特点更加鲜明，也为下文作了铺垫，对于人物的刻画是必不可少的。小结武松的人物形象：豪爽、神威、武艺高强、江湖阅历丰富武松能打死老虎，为什么却提不动那只被打死的老虎？

思考一步步挨下冈来。“挨”字能否换“走”“挨”字精确地写出了武松在同猛虎搏斗后，手脚酥软、筋疲力尽的状态。武松，经过一场激烈的人虎相搏后，他疲劳了，困倦了，这是很自然的现象。这样的描写，非但无损于英雄的形象，反而使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。

拓展延伸有人说：“现在要保护老虎，武松打虎这样的故事不该在读了。你同意吗？说说你的看法。让学生思考问题并各抒己见。让学生明白学习这篇课文与现在提倡野生动物保护法并不矛盾，我们