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- 2026-03-10 发布于广东
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1四则运算;;情境导入;情境导入;(教材P2例1);探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;想一想,说一说:在刚才的计算过程中,有哪些注意事项?;把两个数合并成一个数的运算,叫作加法。
相加的两个数叫作加数,加得的数叫作和。;探索新知;1.(教材P3做一做);2.下列各题用什么方法计算?为什么?
(教材P4练习一第1题);随堂小练;3.根据加、减法各部分间的关系,写出另外两个算式。
(教材P4练习一第2题);1.下面算式中的代表的数分别是多少?
(教材P4练习一第3题);2.(教材P4练习一第4题);当堂检测;;通过本节课的学习,我们学习了加、减法的意义和各部分间的关系。;通过本节课的学习,我们学习了加、减法的意义和各部分间的关系。;1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。;绿卡图书—走向成功的通行证
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