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- 2026-03-07 发布于福建
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心理咨询师四级基础理论题库(含职业道德+答案)
单项选择题(每题2分,共10题)
1.以下属于职业道德基本原则的是()
A.个人利益至上B.诚实守信C.灵活多变D.自我优先
2.心理咨询师与求助者之间的关系是()
A.师生关系B.医患关系C.平等的助人关系D.雇佣关系
3.心理过程包括()
A.认知、情感和意志B.能力、气质和性格
C.知、情、意和个性D.需要、动机和价值观
4.感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性()的现象。
A.降低B.提高C.发生变化D.不变
5.大脑皮层的颞叶是()中枢。
A.视觉B.听觉C.躯体感觉D.躯体运动
6.马斯洛把自我实现视为()
A.成长性需要B.匮乏性需要C.生理性需要D.社会性需要
7.按照皮亚杰的理论,童年期儿童的思维处于()
A.前运算阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.感知运动阶段
8.社会行为是由()引起,并对社会产生影响的反应系统。
A.社会因素B.现实生活C.周围环境D.即时情境
9.态度的ABC模型中,B指()
A.认知B.情感C.行为倾向D.行为
10.心理咨询的总体任务,就是达到()的目的。
A.提高个人心理素质,使人健康无障碍地生活下去
B.提高个人道德素质,使人健康无障碍地生活下去
C.提高个人心理素质,使人健康、愉快、有意义地生活下去
D.提高个人道德素质,使人健康、愉快、有意义地生活下去
多项选择题(每题2分,共10题)
1.职业道德的特点包括()
A.鲜明的行业性B.适用范围上的有限性
C.表现形式的多样性D.一定的强制性
2.心理咨询师应遵循的原则有()
A.保密原则B.价值中立原则C.避免双重关系原则D.自我保护原则
3.以下属于认知过程的有()
A.感觉B.知觉C.记忆D.思维
4.情绪和情感的功能包括()
A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能
5.影响问题解决的因素包括()
A.迁移B.原型启发C.定势D.情绪与动机状态
6.以下属于人格特质理论的有()
A.奥尔波特的特质理论B.卡特尔的人格特质理论
C.艾森克的人格维度理论D.弗洛伊德的人格结构理论
7.幼儿期口语表达能力的发展表现为()
A.从对话语向独白语发展B.从独白语向对话语发展
C.从情境语向连贯语发展D.从连贯语向情境语发展
8.影响从众的因素有()
A.群体因素B.个体人格因素C.情境的明确性D.性别差异
9.良好人际关系的原则包括()
A.相互性原则B.交换性原则C.自我价值保护原则D.平等原则
10.心理咨询中收集资料的主要途径包括()
A.摄入性会谈B.观察了解C.心理测验D.作品分析
判断题(每题2分,共10题)
1.职业道德只是对在职人员的要求,对学生等尚未就业的人没有意义。()
2.心理咨询师可以随意向他人透露求助者的隐私信息。()
3.所有的感觉适应都会使感受性降低。()
4.气质类型没有好坏之分。()
5.遗忘的进程是均衡的,速度是均匀的。()
6.少年期是自我意识发展的第二个飞跃期。()
7.社会角色是个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。()
8.态度转变都是积极的。()
9.心理咨询的目标就是帮助求助者解决具体问题。()
10.心理测验结果可以作为心理咨询诊断的唯一依据。()
简答题(每题5分,共4题)
1.简述职业道德的作用。
答案:调节职业交往中从业人员内部以及与服务对象间关系;有助于维护和提高本行业信誉;促进本行业发展;有助于提高全社会道德水平。
2.简述心理咨询保密原则的重要性。
答案:能建立信任关系,让求助者放心倾诉;保护求助者隐私和权益;维护心理咨询职业声誉,确保咨询工作正常开展。
3.简述情绪和情感的区别。
答案:情绪多与生理需要相联系,情境性、激动性、暂时性强;情感多与社会需要相联系,稳定性、深刻性、持久性强。
4.简述影响人格形成与发展的因素。
答案:生物遗传因素奠定基础;社会文化塑造人格;家庭环境如教养方式有重要影响;早期童年经验留下印记;学校教育起主导作用。
讨论题(每题5分,共4题)
1.讨论在心理咨询中如何做到价值中立原则。
答案:不将自身价值观强加给求助者,尊重其价值观念和选择,客观理解其行为想法,以平等姿态引导探索自身问题和解决方法。
2.讨论如何利用记忆规律提高记忆效果。
答案:明确目的增强主动性,理解材料,合理组织,及时复习,运用多种感官协同记忆,采用联想法等记忆策略,提高记忆效率。
3.讨论青少年人际交往中常见的问题及应对策略。
答案:常见问题如沟通不畅、冲突矛盾等。应对策略包括提高沟通能力,学会倾听理解,掌握解决冲突技巧,尊重他人,培养良好品德和社交技能。
4.讨论心理咨询师在面对求助者的强烈情绪时应如何应对。
答案:保持冷静、理解和接纳,给予情感支持,耐心倾听表达,运用共情技巧理解感受
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