2026春苏少版（2024）三年级下册美术每课教案（第五、六单元）.docxVIP

2026春苏少版（2024）三年级下册美术每课教案

第五单元足下生辉

第1课走过四季

一、教材分析

本课是苏少版2024三年级下册第五单元的开篇课，围绕“鞋与四季”展开，属于“设计·应用”学习领域。教材结合学生生活经验，展示了不同季节鞋子的款式、材质和功能，引导学生观察四季变化与鞋子设计的关联，通过绘画、装饰等方式，表现适合不同季节的鞋子，体会美术与生活的紧密联系，培养观察能力和设计意识，为后续鞋类设计课程奠定基础。

二、核心素养目标

1.审美感知：感受不同季节鞋子的造型、色彩、材质之美，理解鞋子设计与季节特点的适配性，提升对生活物品的审美敏感度。

2.造型表现：掌握简单的鞋子绘画方法，能结合四季特征，运用线条、色彩装饰鞋子，表现出鞋子的季节特点和实用功能。

3.创意实践：结合生活经验，大胆想象，设计出符合四季特色的个性化鞋子，培养创新思维和动手表现能力。

4.文化理解：了解鞋子与生活的密切关系，认识到美术设计服务于生活，体会生活处处有美术的道理。

三、教学重点

掌握鞋子的基本造型绘画方法，能结合四季特征（如春季轻便、夏季透气、秋季保暖、冬季厚实），运用线条和色彩装饰鞋子，突出季节特点。

四、教学难点

将四季元素（如春花、夏雨、秋叶、冬雪）与鞋子设计巧妙结合，做到造型美观、功能合理，体现个性化创意。

五、教学方法

情境教学法、观察法、示范法、小组讨论法、启发式教学法。