7年级语文专项作业09 名著阅读专项训练（巩固培优）（解析版）.pdfVIP

限时练习：40min完成时间：月日天气：

作业09名著阅读专题训练

一、读前准备：快速入门

明确目标：聚焦教材要求（如《朝花夕拾》《西游记》的核心考点：人物形象、主题思想、经典情节）。

了解背景：简要掌握作者生平、创作时代（如鲁迅的童年经历与《朝花夕拾》的回忆性特点，吴承恩与明

代神魔小说背景），帮助理解主旨。

制定计划：按章节拆分阅读任务（如每天2-3篇《朝花夕拾》散文、1-2回《西游记》），避免拖延。

二、读中技巧：抓重点、提效率

精读略读结合：

+

精读：经典情节（如《西游记》“大闹天宫”“三打白骨精”）、人物描写（语言、动作、心理）、抒情议论句

（《朝花夕拾》中作者的情感表达）。

略读：过渡性段落、重复情节（如取经路上的普通降妖），快速推进情节。

圈点批注：

圈：关键词（人物性格词、情感词）、疑难字词。

注：简单标注人物关系（如“阿长：鲁迅童年保姆，善良淳朴”）、情节要点（如“三打白骨精：悟空三次

识破白骨精伪装”）、个人疑问（如“为何鲁迅对衍太太的态度复杂？”）。

梳理核心要素：

人物：用“性格+事例”概括（如“孙悟空：桀骜不驯、嫉恶如仇——大闹天宫、三打白骨精”）。

情节：用思维导图或表格记录“起因→经过→结果”（如《朝花夕拾》《从百草园到三味书屋》：自由快乐

→被迫入学→枯燥中寻乐）。

主旨：标记体现作者观点、情感的句子（如《朝花夕拾》中对童年的怀念、对封建礼教的批判）。

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三、读后巩固：应对考试+深化理解

错题复盘：整理名著相关习题（如人物辨析、情节判断、主旨理解），错题对应原文回归复习。

简单输出：

写摘要：每章节用1-2句话概括核心内容。

谈感悟：结合自身经历（如从阿长送《山海经》感受到真诚的关爱），深化对主题的理解。

“”

高频考点聚焦：

《朝花夕拾》：重点人物（阿长、藤野先生、范爱农）、核心情感（怀念、批判、敬意）、文体特点（回

忆性散文集）。

《西游记》：重点人物形象（悟空、唐僧、八戒）、情节寓意（如“取经之路成长之路”）、艺术特色

（奇幻想象、对比手法）。

四、关键提醒

拒绝只看梗概不读原著：原著细节（如人物对话、环境描写）是答题关键，梗概无法替代。

“”

利用辅助资料：遇到疑难可参考教材注释、名著导读，但以原著阅读为主。

积累答题术语：如“人物形象鲜明”“情节跌宕起伏”“主题深刻”“借景抒情”等，提升答题规范性。

．《朝花夕拾》又名《旧事重提》，是一部散文集，共收录了篇文章，其中《二十四孝图》

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中回忆了我阅读老莱娱亲和这两个故事时的体验；《》中回忆隔壁衍太太和离开绍兴

“”“”

去南京求学的过程；《》一文中，则揭露了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。

【答案】回忆性郭巨埋儿《琐记》《狗·猫·鼠》

【详解】本题考查名著文体特征、重点情节与思想内涵的掌握。

《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集，以细腻笔触追忆童年与青年经历，兼具叙事与批判的双重特

性。“老莱娱亲”与“郭巨埋儿”出自《二十四孝图》，前者写七十老翁穿彩衣扮婴儿取悦父母，后者述

为养母欲活埋幼子，鲁迅以此揭露封建孝道虚伪残酷，批判扭曲人性的伦理观念；《琐记》则记录鲁迅冲

破封建束缚的历程，既讽刺衍太太怂恿使坏却表面宽厚的市侩形象，又详述江南水师学堂求学的经历，展

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现突破旧式教育的觉醒；《狗·猫·鼠》以动物隐喻立论，借猫享乐欺弱、佯装娇气的特性，揭露当时所

谓“正人君子”虚伪媚态，体现鲁迅对知识阶层劣根性的深刻洞察。整部作品将个人记忆与时代批判交融，

在温情追忆中暗含