课时3_全部课程_《多媒体探秘—多媒媒体文件的查看》-教案.pdfVIP

多媒体探秘一一多媒体文件的查看

广州市花都区秀全街和悦小学张文翠

一、教学内容分析

本课是广州市信息技术教科书小学第一册第21课的内容,是学生探索计算

机功能、打破神秘感的开始,主要以查看图片的查看、声音的录制、声音和视频

的播放为学习内容,既是学习计算机的用途,也是学生以后进行文件操作和资料

整理的基本技能。因此,本课内容的学习,既对学生使用计算机的意识和习惯加以

培养,也对培养学生信息能力的发展打下基础。

二、教学对象分析

教学对象为四年级的学生,已学过画图和窗口的操作,学习了文字输入,但他

们对计算机作用的认识还比较模糊,非常希望继续探索计算机的功能,打破计算

机的神秘性。学生通过前一阶段的学习,对窗口和按钮的操作比较熟练,并且会从

“开始”菜单打开程序,已经有了良好的操作基础。

三、教学目标

1.知识与技能

(1)知道“图片査看器”的作用,会用“图片查看器”查看图片。

(2)知道“录音机”的打开位置和方法,会使用“录音机”录制和保存声音

(3)了解“媒体播放器”的功能,会用“媒体播放器”播放音频和视频

2.过程与方法

通过查看图片、录制音频和播放视频的任务操作,掌握多媒体文件的使用方

法,探索利用计算机的多煤体功能学习和娱乐的方法。

3.情感态度与价值观

(1)亲历使用计算机多媒体进行娱乐和学习的过程,树立计算机辅助学习和

娱乐的观念。

（2）体验广州元素的特色,增强对广州的了解,感受广州文化。

四、重点与难点

教学重点:图片查看、音频和视频的播放、声音的录制。

教学难点:声音的录制。

五、教学策略

本课以“做中学”为指导思想,在教法上主要采用任务驱动教学法,以“畅游

广州”为活动主线,学习“图片查看器”“录音机”和“媒体播放器”的使用。本

课共设置了三个内容来开展教学,第一个内容是通过查看广州塔图片,学习“图片

查看器”的使用;第二个内容是录制音频,通过录制广州塔的介绍词,学习使用“录

音机”进行录音的操作;第三个内容是通过查看录制好的音频文件和古粤秀色的

视频文件,学习“媒体播放器”的使用方法。由于是线上教学，因此在学习过程

中,学生可以通过和老师共同完成任务的方式对新知进行学习探索。教学过程设

置了“创设情境一一新授知识一一总结提升”三个环节开展教学。

六、教学媒体

网络平台、PPT课件、图片素材、计算机。

七、教学过程

教学教师活动学生活动设计意图

环节

引言:木棉仔要邀请大家游广州，

让你足不出户便可欣赏广州美景。观看广州美创设情境，引出

师：今天的第一个景点是广州塔，我景图片和广引入主题。

州塔动画视

频,了解多媒

体信息的特

点。

们一起去看看吧！

创设播放介绍广州塔的视频动画。

情境引言:类似这样的有文字、图像、声

音和视频等被称为多媒体信息。常见

的多媒体还有很多，比如多媒体课件、

电子博物馆等等。

【图片的查看】

师：多媒体这么有用，我们就来探由于是线上教学，

索如何使用多媒体为我们服务。第一无法实时监测到

个任务是学习查看图片。