三年级【科学(湘科版)】蔡伦造纸的历史-1教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科科学年级三年级学期第一学期

课题《蔡伦造纸的历史》

书名：《科学》

教科书

出版社：湖南科学技术出版社出版日期：2019年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

指导教师

教学目标

1.科学知识

知道我国古代曾用甲骨金石竹木等材料进行记录，它们都存在一些不足之处。

知道著名发明家蔡伦改进造纸术的事迹，了解他的设计和发明过程。知道改变方法和程

序可以提高工作效率。

知道纸是制造技术的产品。造纸的关键在于分离植物纤维，让纤维重新结合形成纸。

2.科学探究

在竹片和木片上书写，比较、体验它们的不足。

学习蔡伦造纸的流程。观察、比较各种纸并归纳出纸的内部结构特点，分析蔡伦造纸各

流程的作用，了解造纸的基本原理。

3.科学态度

积极参与体验和观察活动，乐于合作与分享。

了解中国古代科技四大发明之一——造纸术，增强民族自豪感。

4.科学、技术、社会与环境（STSE）

了解并意识到人们对书写材料不断改进以适应自己不断增加的需求，技术进步促进了社

会文化的发展。

教学过程

教学主要师生活动

时间

环节实验及介绍

1分导入

一、新课引入

钟

201.单元页的介绍

秒

谈话：同学们大家好，欢迎来到科学课堂。我是来自密云区季

庄小学的科学王老师。从今天这节课，我们将开始一个新的单元的

学习。这一单元和纸有关。纸在生活中是常用的材料，想一想在哪

些地方会用到纸？没错，我们利用纸来书写、包装、阅读等等。在

一年级还曾经观察、比较过不同纸张的特点。那你还对纸还有哪些

了解？纸是怎样造出来的呢？

其实说到纸，不得不提到一个人，他就是东汉时期的蔡伦。蔡

伦总结以往人们的造纸经验并革新了造纸工艺。使得造纸术成为中

国古代科技四大发明之一，是人类文明史上的一项杰出的发明创造。

本单元我们一起来学习《学蔡伦造纸》。

2.课题介绍

蔡伦是怎样造纸的呢？今天先来了解蔡伦造纸的历史。

二、了解书写材料的演变

1分了解

40书写1.请你想一想，在纸发明以前，我国古代曾用哪些材料进行记

秒材料

录呢？

的演

变2.请你再来观察这些书写材料，你能说一说这些书写材料有什

么不足吗？

（1）有的同学发现，用龟壳、动物骨骼、青铜器和石头作为书

分

写材料，字是刻或铸在上面的，书写肯定不方便。

析、

4分材料（2）那在木片或者竹片写字会怎么样呢？

30的不

拿出准备好的木片或竹片，用毛笔写字。

秒足

谈话：通过在竹片和木片上写字，你有什么发现？

有的同学发现，在竹片和木片上写字很费劲，一不小心字就被

涂抹了！还有的同学发现，一个木片和竹片都只能写很少的字。

小结：用木片和竹片作