初中作文七年级上二单元.pptxVIP

新品作文配套课件课堂教学编程主编：卢世皎拿小本记下来哦！让每一所学校都优质让每一位教师都优秀让每一位孩子都快乐让每一堂课都精彩（初中同步中考作文指导）1

第二单元学会记事一、写什么把握记事的六要素二、怎么写记事六要素什么是记事六要素?事情发生的时间、地点、涉及的人物以及事情发生的起因、经过和结果。16

这“六要素”中谁详谁略？叙述清楚事情的起因、经过和结果，力求做到重点突出、详略得当。在记事过程中，首先明白哪些事情感动了你，为什么感动,写出自己的真实感受。其次是锤炼自己的语言，抓住细节描写，多用比喻、拟人、排比等修辞方法来描写，才能写出出彩的文章。请品读本单元“怎么写”中的三篇【好文指路】，体会六要素写作的重要性。灵活安排记事六要素对时间、地点要交代明确具体对人物的交代要分清主要人物和次要人物17

三、怎样提高把握多种记叙顺序记叙顺序常用的有三种:顺叙、倒叙、插叙。什么叫顺叙?按照事情发展的时间先后（或内在逻辑）次序来叙述。顺叙方法常用的有两种：1.完生按时间顺序。例如：本书本单元中《我长大了》一文的写法就是完全按时间顺序来叙述的。18

2.以事情的内在逻辑联系为顺序来叙述事件例如：本书本单元中《带着乐观敬畏生命》一文的写法就是以事情的内在逻辑顺序紧扣一个“变”字，用四个镜头记录了新冠肺炎疫情下普通家庭生活的缩影。什么叫倒叙??把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前面，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述。19

1-2-3-4(按顺叙)4-3-2-1×(不是例叙)4-1-2-3-4√(是例叙)如：倒叙的类型1.由眼前事物/场景引起对往事的回忆;2.把结局提前;3.把中间扣人心弦的、最精彩的部分提前。20

示例1:由眼前事物/场景引起对往事的回忆《那年花开》?夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。示例2:把结局提前《修车老汉》?桥下的修车老汉死了。听说死得很惨，在桥上被汽车撞个血肉模糊。21

示例3：把中间扣人心弦的片段提前《给美丽做道加法》?就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。如:一样的月牙儿;多少次了，它带着种种不同的感情，种种不同的景物，当我坐定了看它，它一次一次的在我记忆中的碧云上斜挂着。它唤醒了我的记忆，像一阵晚风吹破一朵欲睡的花。--老舍《月牙儿》很多著名作家，爱用倒叙开头。(作用:点明主题.富于变化)22

又如:我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。--朱自清《背影》再如:得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。--朱德《回忆我的母亲》(作用:设置悬念)(作用点明主旨)23

很多电影导演，也爱用倒叙。比如：美国影片《拯救大兵瑞恩》的开头是这样的:老了的瑞恩在儿孙的陪伴下，来到了二战死难战士的墓地，敬礼，然后沉思，这时，影片就回到了五十年前的战场。(作用:设置悬念，奠定基调)又如:1985年，“泰坦尼克号”的沉船遗骸被发现。美国探险家洛维特在船舱里看见了一幅画，102岁高龄的罗丝声称她就是画中的少女，罗丝开始叙述她当年的故事。（作用：奠定感情基调)24

倒叙的作用点明文章主旨奠定某种情感基调使结构富于变化，避免平铺直叙设置悬念，吸引读者阅读兴趣什么叫插叙？插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断原来的叙述线索，插入一段与中心事件有密切关系的内容，然后，接着原来的叙述线索叙述的一种叙述方法。142325

如图：事情起因经过结果插入另外的事情26

插叙的写法现实+回忆（插叙）+现实如“还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。”(现实)这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。(回忆——插叙）现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。我应声说:“这好极！他--怎样?……”(现实)--鲁迅《故乡》27

插叙的作用:1、补充、交代内容情节，在结构上可以避免平铺直叙，使行文有波澜，多变化。2、衬托人物品质、丰富人物形象。3、为后文做铺垫。4、突出文章的