16.1.2《分式的基本性质》教学设计华东师大版数学八年级下册.docVIP

《16.1.2分式的基本性质》教学设计（第1课时）

一、教材分析

本节课是华东师大版数学八年级下册第十六章“分式”的重要内容。分式的基本性质是分式运算和变形的基础，它类比分数的基本性质，进一步体现了数与式之间的内在联系。学好分式的基本性质，不仅能为后续学习分式的约分、通分、加减乘除运算等奠定坚实的基础，而且对于培养学生的类比思想、逻辑推理能力和知识迁移能力具有重要意义。教材通过具体的分数实例引入，引导学生观察、分析、归纳出分式的基本性质，符合学生的认知规律。

二、教学目标

1.知识与技能目标

-理解并掌握分式的基本性质。

-能运用分式的基本性质对分式进行恒等变形。

1.过程与方法目标

-通过类比分数的基本性质，探索分式的基本性质，培养学生的类比思想和知识迁移能力。

-在分式基本性质的探究过程中，发展学生的观察、分析、归纳等逻辑思维能力。

1.情感态度与价值观目标

-通过探究活动，让学生体会数学知识之间的内在联系，激发学生学习数学的兴趣。

-培养学生勇于探索、敢于创新的精神，增强学生学好数学的信心。

三、教学重点和难点

1.教学重点

-分式基本性质的理解和掌握。

-运用分式的基本性质对分式进行正确的变形。

1.教学难点

-对分式基本性质中“分式的值不变”的理解及灵活运用。

-分式变形中符号的处理。

四、教学方法

1.类比教学法：通过类比分数的基本