2026春 人教陕西 七年级语文下册 点拨训练 第1-6单元+期末专题训练.docxVIP

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第一单元

1邓稼先

1.(1)AB(2)奠瘁昼泣

生词卡：pìnyānlù挚懈愧

2.(1)将第四个逗号放在后引号外面。

(2)“永远”是副词，表示时间长久，没有终止。“永远”一词强调了黄旭华的功绩和精神超越时间、历久弥新，将恒久地被铭记和传承。加上“永远”一词使句意表达更准确、完整、有力，深刻凸显了其楷模作用的永恒价值。

(3)将“激荡”改为“激励”。

3.(1)鲜为人知(2)淡泊名利(3)立即回国

(4)热爱祖国(5)锋芒毕露(6)忠厚平实

(7)恶劣环境(8)担当敬业

4.(1)“最”是表程度的副词，这里指邓稼先的奉献精神超过所有同类的人，高度赞扬了邓稼先忠厚、谦虚、朴实的崇高品质和没有私心的精神境界，流露出作者对邓稼先的崇敬与赞扬之情。

(2)句末的感叹号表达了对邓稼先崇高的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀的赞扬。

5.(1)接到通知赴京，来不及告别家人即投身绝密工作

(2)艰苦奋斗、自力更生

(3)三十年未回家探亲，未能见父亲最后一面

(4)作为总师，身先士卒，亲自参与极限深潜试验(每空1分)

6.“我国仅用了13年时间”和“美苏至少要用30年”形成对比，突出了在黄旭华的带领下我国核潜艇事业发展迅速，成就巨大。

答出写作手法1分，效果2分。

7.①真实性：直接引用黄旭华的话，使文章内容更加真实可信，增强了文章的说服力。②塑造人物形象：展现了黄旭华以国家利益为重，将对国家的忠诚置于个人情感之上的高尚品质，生动地塑造了他无私奉献、爱国敬业的形象。③主题表达：体现了黄旭华对国家的深厚情感，以及他为核潜艇事业奉献一切的坚定信念。

每点2分，意思对即可。

8.示例：亲自下潜，永不放弃，不求回报，你是“中国核潜艇之父”。当核潜艇开始走向深蓝，你的心血，化作大国重器，守护中国安宁。你是中华民族的脊梁。

6分，意思对即可。

第一单元

2说和做

——记闻一多先生言行片段

1.(1)AAB(2)锲沥迭

生词卡：lǚshuòpiǎojiàowùjiǒngpài梳抱秩宵楷卓畏焉

2.(1)删掉“的原因”。(2)副词名词

(3)示例：既也

3.示例：这是一双怎样的手呀！两个手腕上、十个手指关节处都贴着膏药，手背上青筋凸起，皮肤粗糙。就是这双手，这双关节痛到不贴膏药就伸展不开的双手，正一手按本，一手握笔在填写“教学楼巡查记录”。布满这双手的，是沧桑，更是奉献的印迹。

4.(1)说了就做(2)寻求文化救国之路

(3)无所畏惧，视死如归(4)起稿政治传单

(5)走到游行示威队伍的前头

(6)口的巨人，行的高标(言行一致)

5.(1)刻苦钻研(2)一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙

(3)昂首挺胸，长须飘飘(4)大无畏

6.示例：(2)高教授看到蔡德惠文静勤奋，相信他是真正做学问的人。

(4)高教授破例邀请蔡德惠看剑兰，蔡德惠主动帮忙照料剑兰，高教授很高兴。(每空2分)

7.①写高教授的严格、严肃，与他对蔡德惠的亲切随和形成对比，突出蔡德惠的形象；②写高教授对蔡德惠的观察、评价、态度等，侧面表现蔡德惠的才华、性情、品质；③高教授和蔡德惠有相似之处，写高教授有助于更好地表现西南联大学者的精神气质。(每点2分)

8.示例：①“他的衣服都是自己洗，破了自己缝，换洗很勤，一直比较干净整齐”的细节展现了蔡德惠在极度清贫中的自律、自尊和对生活一丝不苟的态度。②“干巴巴的？——不，这是一门很美的科学！”的语言细节直接展现了他对植物学的热爱和独特见解。别人眼中枯燥的学科，他看到了内在的美，这是一种发自内心的热爱。③“每天高教授来剪花时……发现蔡德惠已经坐在窗前低头看书、做卡片。”这是高教授观察到的细节，是蔡德惠勤奋的无声证明。清晨独坐用功的画面，刻画出他心无旁骛的学者形象。(每点3分，答出两点即可)

9.示例：我认为有。(1分)理由：①蔡德惠每天早起读书、做卡片，非常勤奋惜时，做日规可以更好地勉励自己；②他的表坏了，做日规的目的之一就是看时间，提醒自己惜时。(3分)

10.略。

第一单元

3列夫?托尔斯泰

1.(1)jiáyǒuɡòu(2)钝襟(3)实在；的确

生词卡：mèijiāngqièsì糙庸立

2.(1)不仅还(2)形容词动词(3)，，

3.(1)热爱祖国(2)多处讲学，传播文化

(3)捐资建立“驼庵奖学金”和“永言学术基金”

(4)勤勉工作(每空1分)

4.作者在叙述时既采用自己的语言，又引用叶嘉莹先生的话，增强了文章的真实性和感染力，(1分)使人物形象更加生动鲜明，(1分)让读者能直接感受到叶嘉莹的情感与思想，(1