2026【苏教版】-6年级数学下册单元概述和课时安排.docxVIP

本单元主要让学生认识扇形统计图,使学生能联系对百分数内涵的参悟,对扇形统计图提供的信息进行简洁的分析,提出或解决简洁的实际问题,初步体会扇形统计图描述数据的特点。在学习这部分内容之前,学生已经认识了单式条形统计图、折线统计图和复式条形统计图、折线统计图,能根据需要、决断合适的条形统计图或折线统计图表示数据。通过本单元的学习,对扇形统计图的认识,可以让学生进一步体会描述数据的方式是多样的,不断提升分析数据的能力,加深对百分数内涵的参悟。

本单元内容是在学生学会用条形统计图、折线统计图表示统计数据,能根据统计图、统计表中的数据提出问题和分析问题以及认识了百分数、扇形等知识的基础上学习的。且学生经历过简洁的统计活动,学习了一些相关统计知识,本单元是进一步深入的学习统计知识。学生已经掌握的统计知识和方法,经历过的统计活动都为本单元的学习奠定了基础。

1.使学生结合实例认识扇形统计图,能联系对百分数内涵的参悟,对扇形统计图提供的信息进行简洁的分析,提出或解决简洁的实际问题,初步体会扇形统计图描述数据的特点。

2.通过实例,了解扇形统计图的特点与作用;能根据需要决断合适的统计图,直观、有效地表示数据。

3.使学生在认识扇形统计图的经过中,经历运用数据描述信息、做出判断、解决简洁实际问题的经过,演变统计观念。

4.能读懂简洁的统计图表,能通过报纸、杂志等媒体中的数据或统计图表获得有用的