2026【苏教版】-五年级数学下册4.pptxVIP

四分数的意义和性质;;比较大小。;说一说：你是用什么方法比较大小的？;说一说：分母和分子都不相同时，该怎么比较大小呢？;小明和小芳看一本同样的故事书。;;把这两个分数与比较。;;;;1.异分母分数的大小比较：根据分数的基本性质，可以先通分再比较，即把分数化成分母相同的分数，再比较它们的大小。

2.比较异分母分数的大小的方法有多种，可以根据分数的特点选择不同的方法，灵活比较。其中先通分再比较是最常用的比较方法。;在以后的计算中，我们主要通过通分的方法比较分数的大小，通分的根据是什么？;1.先通分，再比较每组分数的大小。(教材P72

练一练第1题);1.先通分，再比较每组分数的大小。(教材P72

练一练第1题);2.你能根据分数的意义直接比较每组分数的大小吗？

(教材P72练一练第2题)

;3.用分数表示除法算式的商，再比较每组商的大小。

(教材P73练习十一第7题)

;3.用分数表示除法算式的商，再比较每组商的大小。

(教材P73练习十一第7题)

;3.用分数表示除法算式的商，再比较每组商的大小。

(教材P73练习十一第7题)

;男生：6÷10＝（米）;2.在里填“＞”“＜”或“=”。(教材P74

练习十一第9题)

;3.三名同学进行分数加减法口算比赛。丽丽24分钟算对了10题，亮亮