社区工作实务：青少年服务PPT教学课件.pptxVIP

青少年服务;青少年服务

评估青少年身心发展状况;简单评估青少年的身心发展健康水平，能够分析出可能引发青少年问题的生理、心理、社会方面的原因，形成评估报告。;萌萌今年14岁，初中二年级，身高154厘米，体重只有36千克。她看上去已经很瘦了，可是她每天总是不停照镜子，并且嫌弃自己太胖了。家里人无论给她做什么饭，她都没有兴趣吃，无论怎样劝说，她都不肯吃饭。父母每次尝试和她沟通，最后都是以争吵收场。由于长时间节食减肥，萌萌已经停经，看着自己女儿一天比一天瘦弱，萌萌的父母不知该如何是好。;一、判断个体生理发展水平是否符合其年龄段的正常水平;年龄（岁）;症状自评量表（SCL-90）;症状自评量表（SCL-90）;SCL-90因子全国分常模;结果可能有误差。

适用于中国16周岁以上的人群。超过160分，你可能会觉得心理有某些问题；超过200分，是有中度症状；超过250才有比较严重的心理问题。

测验的分数只代表最近的状态，需要科学合理理解。;三、评估青少年的社会交往状况;02;02;;法律上，未满16周岁的青少年被认定为没有完全的民事行为能力。青少年容易情绪极端，极易受到周围环境的影响，无法完全控制自己的行为。无论是青少年犯罪、青少年上网成瘾或是青少年药物成瘾，都与青少年不完全的自控能力有关。;必备知识;青少年服务

选择适当的社区服务方式;能够根据社区青少年自身特点，运用社会工作的专业方法，开展有针对性的青少年社区服务。;刘新，新入职的社区工作者。在日常工作和走访中，发现一些青少年上网成瘾问题比较严重，还有一些青少年经常上课时间在社区游荡。一些青少年的家长向社区反映孩子放假在家没事情做，总是看电视，家长很担心孩子的视力，但是没有时间管理。小区中一些门店和商铺的孩子，还有一些打工子弟，都是高中生了，见了人还躲躲闪闪的，很怕和生人说话。还有一些登记在案的贫困户或低保户，做家庭情况调查的时候发现，一部分家庭的孩子学习成绩不好，没有学历，找不到工作。他作为社区工作者，希望能够为这些青少年提供一些服务，但是不知该如何开展。;方式：调查

评估内容：

基本需求

特殊需求

现存问题;;社区居民、家长、社区服务站联手共同保证青少年的健康成长。;23;24;六、开展具体服务;六、开展具体服务;六、开展具体服务;三位一体的社区青少年服务不仅可以进一步满足青少年的多种需求，也能更好实践以人为本，科学发展的理念。;七、项目的执行;必备知识-青少年研究相关理论;;;必备知识-青少年社会工作直接方法;;;青少年服务

青少年社区心理咨询;能够利用家庭结构疗法，对个案家庭进行有效干预。;一、建立专业关系;一、建立专业关系;二、背景资料的收集;三、问题的评估与诊断;四、干预;必备知识;推荐阅读;谢谢!