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人教版数学三年级（上）倍的认识第3课时求一个数的几倍是多少5

学习目标1.能解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。2.通过画图等活动，经历探究“求一个数的几倍是多少”的计算方法的过程。3.培养分析问题和语言表达等能力，感受数学与实际生活的联系。

【重难点】通过画图等活动，理解掌握“求一个数的几倍是多少”的计算方法。

复习导入1.光明小学和希望小学的防疫物资统计表。学校消毒液（瓶）额（把）光明小学288希望小学716根据信息提出有关“倍”的数学问题？12

复习导入（1）光明小学的消毒液数量是希望小学的几倍？28÷7=4答：光明小学的消毒液数量是希望小学的4倍。121.光明小学和希望小学的防疫物资统计表。学校消毒液（瓶）额（把）光明小学288希望小学716

复习导入（2）希望小学的额光明小学的几倍？16÷8=2答：希望小学的额光明小学的2倍。121.光明小学和希望小学的防疫物资统计表。学校消毒液（瓶）额（把）光明小学288希望小学716

跳棋的价8元，象棋的价棋的4倍。象棋的价少元？探究新知知道了什么？阅读与理解知道了跳旗的价钱，和两种价的关系。

跳棋的价8元，象棋的价棋的4倍。象棋的价少元？问题是什么？阅读与理解

要求象棋的价钱，就是求（）个（）是多少。跳棋：8元象棋：是跳棋的4倍可以画图帮助理解。48元分析与解答

8×4＝32（元）分析与解答跳棋：8元象棋：是跳棋的4倍元可以画图帮助理解。求几个几是多少，用乘法计算。

32元是8元的4倍吗？8×4＝32（元）32÷8＝4答：象棋的价32元。回顾与反思跳棋的价8元，象棋的价棋的4倍。象棋的价少元？

教材第54页第5题节选7×321=()只1.要求有多少只，就是求()个()是多少。课堂练习73？只7只

5×4=20（只）的只数是的4倍。有（）只。的价的4倍。4元是（）元。204×4=16（元）162.

1只收7个玉米。7只收（）个玉米。的只数是的6倍。有（）只。3×6=18（只）187×7=49（个）492.

7×9＝63（元）（1）玩具飞机的价格是跳绳的9倍，一个玩具飞机多少钱？7元答：一个玩具飞机63元。3.

（2）闹钟价格是跳绳的5倍，一个闹钟多少钱？7元7×5＝35（元）答：一个闹钟35元。3.

8×3=24（颗）答：原来小倩做了28颗。原来小倩有多少颗巧克力?我有4颗巧克力。给你4颗，我的巧克力颗数就是你的3倍了。小倩小志4＋4=8（颗）24＋4=28（颗）4.

要想使蜡笔画是水彩画的6倍：墙上有42幅蜡笔画和8幅水彩画。（1）如果水彩画数量不变，应该增加或减少多少幅蜡笔画？8×6＝48（幅）48–42＝6（幅）答：应该增加6幅蜡笔画。5.

（2）如果蜡笔画数量不变，应该增加或减少多少幅水彩画？42÷6＝7（幅）8–7＝1（幅）答：应该减少1幅水彩画。已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算，即几倍数÷几=一倍数（这个数）。要想使蜡笔画是水彩画的6倍：墙上有42幅蜡笔画和8幅水彩画。5.

这节课你有什么收获？求一个数的几倍是多少，就是求几个相同加数的和，即求几个几是多少，用乘法计算。课堂小结