（统编版）新教材七年级下册第21课《己亥杂诗（其五）》同步训练分层作业.docxVIP

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（统编版）新教材七年级下册同步训练分层作业

第21课《己亥杂诗（其五）》

姓名：__________班级：__________学号：__________

基础知识综合

1．《己亥杂诗》（其五）作者_______________，字_______________，号_______________，清代_______________家、_______________家。

2．给下列字词注音。

浩荡：_________

离愁：_________

吟鞭：_________

天涯：_________

更：_________

3．词语解释

①浩荡：_______。②落红：_______。③吟鞭：_______。

4．小文在朗读“化作春泥更护花”这句诗时，不知应如何停顿。请你用“/”帮他划分朗读节奏。（限画两处）

化作春泥更护花。

5．“化作春泥更护花”中的“护花”一词，解释正确的是（?????）

A．保护花朵不受风雨侵袭

B．滋养、培育花朵，使其更加茁壮成长

C．形容花朵之间的相互守护

D．指诗人对美好事物的珍视与保护

6．下列对《己亥杂诗》其五中“浩荡”一词解释正确的是（?????）

A．水势汹涌壮阔的样子

B．形容离愁的无限与深广

C．形容诗人的心情轻松愉快

D．形容天涯的遥远无垠

7．下列哪一项不是对“天涯”一词在《己亥杂诗》其五中的正确解释？（?????）

A．指离京都遥远的地方

B．象征着诗人内心的孤独与迷茫

C．强调诗人辞官后归途的漫长与艰辛

D．实际上指诗人的东方故里

8．下列选项中对词语的理解不正确的一项是（?????）

A．白日：白天。 B．吟鞭：诗人的马鞭。吟，指吟诗。

C．天涯：指离京都遥远。 D．落红：落花。

9．下列对《己亥杂诗》其五中“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句理解正确的是（?????）

A．落花是无情之物，最终会化作春泥。

B．落花有情，它化作春泥是为了滋养新的花朵。

C．落花虽然美丽，但终将凋零，毫无价值。

D．落花与春泥无关，只是自然界的一个循环。

10．古诗文中某些名句往往被后人反复引用，出现了新的意义。下面多借指无私奉献精神的是（?????）

A．浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

B．落红不是无情物，化作春泥更护花。

C．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

D．欲穷千里目，更上一层楼。

11．下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（?????）

A．“阴阳割昏晓”中“阴”“阳”分别指泰山的南面和北面。

B．我国的“五岳”是东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、南岳衡山、北岳恒山。

C．《己亥杂诗》（其五）中的“己亥”用的是干支纪年法。

D．“飞来山上千寻塔”中的“寻”是古代长度单位，八尺（一说七尺）为一寻。

12．下列说法有误的一项是（?????）

A．《游山西村》是陆游写的，他是“唐宋八大家”之一。《游山西村》是一首七言律诗。

B．龚自珍是清代思想家、文学家。“落红”在《己亥杂诗》（其五）中指落花。

C．《游山西村》中，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是选取游村的见闻来体现不尽之游兴，构思巧妙。

D．《己亥杂诗》（其五）将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。

13．下面是小语同学根据知识卡片做出的分析或推断，其中有明显错误的一项是（?????）

标题

作者/朝代

创作背景

情感

《登幽州台歌》

陈子昂/唐

作者随军征伐，因进言不被采纳反遭降级

怀才不遇的悲愤和不能实现远大政治理想的失意孤独

《游山西村》

陆游/南宋

诗人因遭罢官而在家乡闲居

诗人对田园生活的向往

《己亥杂诗（其五）》

龚自珍/清

诗人辞官返回杭州，又北上迎接眷属，往返途中

不畏挫折，不甘沉沦，始终为国家效力的献身精神。

泥更护花”中的“护花”一词，解释正确的是（?????）

A．保护花朵不受风雨侵袭

B．滋养、培育花朵，使其更加茁壮成长

C．形容花朵之间的相互守护

D．指诗人对美好事物的珍视与保护

6．下列对《己亥杂诗》其五中“浩荡”一词解释正确的是（?????）

A．水势汹涌壮阔的样子

B．形容离愁的无限与深广

C．形容诗人的心情轻松愉快

D．形容天涯的遥远无垠

7．下列哪一项不是对“天涯”一词在《己亥杂诗》其五中的正确解释？（?????）

A．指离京都遥远的地方

B．象征着诗人内心的孤独与迷茫

C．强调诗人辞官后归途的漫长与艰辛

D．实际上指诗人的东方故里

8．下列选项中对词语的理解不正确的一项是（?????）

A．白日：白天。 B．吟鞭：诗人的马鞭。吟，指吟诗。

C．天涯：