第2课《乡下人家》第2课时教学评教学设计 2026统编版语文四年级下册.docVIP

统编版四年级下册第2课《乡下人家》第二课时教学设计

课题

2乡下人家

课型

精读课

课时

2

序号

05

课标分析

课时目标：

1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。

2.抓住关键句子，理解课文，想象画面，感受乡村生活的美好，体会作者表达的思想感情。

3.掌握课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景物来抒发情感的表达方法。

教材

分析

本课分析：

《乡下人家》编排在第一组，旨在让学生通过学习,感受充满诗情画意的田园美景，体验自然质朴的乡村生活，体会作者的表达方法，丰富自己的语言积累。《乡下人家》文章语言质朴，采用白描和勾画的写法，按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己生活的美好品质。这既是一篇美文，也是一组美画，读之，正如作者所言“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”。

关系建构：

在上节课的基础上，抓住第一部分的知识基础，引导学生抓住关键句子，理解课文，想象画面，感受乡村生活的美好，体会作者表达的思想感情。

资源挖掘：

教材资源

课本图片、课后资料袋、阅读材料《语文主题学习丛书》。

学校资源

多媒体、PPT

学生资源

学生已有生活经历

学情分析

已有知识经验：

小学四年级的学生