摘要
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随着教育改革的不断深化,思政教育在学校教育中的地位日益凸显,而
体育教学作为培养学生身心素质的关键环节,其教学方法的创新成为提升教
育质量的重要途径。本文目的在于探索沉浸式教学法在初中体育课程思政教
育中的应用效果,通过构建真实或模拟的体育教学情境,使学生潜移默化中
接受思政教育,为初中体育教育的创新与发展提供新的思路与方向。
研究采用文献法、教学实验法,问卷调查法为主要研究方法,选取江西
省于都中学两个自然班8
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