上财社供应链管理（第5版）-谢家平《供应链管理》教学大纲.docxVIP

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《供应链管理》教学大纲

(2024－2025年第二学期)

课程：供应链管理（SupplyChainManagement）

授课教师：谢家平

答疑时间：预约或周三下午12:30-15:00

办公室：商学院429

E-mail:jiaping@

课程类别：必修课

课程安排说明：2025年2月26日—2025年6月11日

周三下午15:25-18:00

授课地点：三教307

课程调整：××月××日（××、××节休假）课程内容顺延。

期终考试时间：2024年6月18日—6月24日

教学学时分配表：

学分

总学时

理论教学学时

实践教学学时

实验教学学时

其他

3

48

24

0

6

18

视频网址：/hikeTch/meetClassListVNK=91b65135

教材和参考书目：

指定教材：谢家平、梁玲、宋明珍、王文斌主编，《供应链管理》（第5版），上海财经大学出版社2025年版，ISBN978-7-5642-4494-1。

预备知识：

本课程是商学各专业的选修课程之一。它是一门以管理学、经济学、运营管理等为理论基础，以管理统计学方法、管理运筹学方法、计算机信息处理等为手段的运作课程。学习重点应在于：供应链的网络规划、供应链的运作模式、供应链的运作流程及其运作管理策略。因此，学员最好已经学完管理学、运营管理等先行课程。

先修课程：管理学、运营管理

课程达成目标：（专业技能、专业知识、相关专业知识等）

《供应链管理》以管理学原理、物流管理和运营管理等为理论基础，以管理统计学、管理运筹学等为手段，涉及供应链规划、采购管理、运作模式、分销网络及库存控制等内容的运作类课程。

知识目标：立足于上海财经大学培养复合型、外向型、创新性人才的定位，将前沿理论内容和实践案例资料融合，集管理理论、管理方法、管理实践于一体，注重实践教学环节，突显商科类院校实用特色。

能力目标：通过本课程学习，使学生了解供应链管理的基本框架、基本理论和合作竞争策略，掌握供应链管理的基本知识、方法与手段，树立从供应商到顾客的整体运作理念；掌握平衡客户服务和供应链整体运营成本的技术；学习过程中融会贯通，学以致用，具有运用这些原理与方法从事企业物流的供应链规划与运作的实践能力。

素养目标：育人合作共赢精神、爱国敬业，人类命运共同体的社会责任。

课程设置知识要求：（人文社会科学知识（外语、文学、哲学、发现、道德等）、数学与自然科学知识、专业基础知识、专业知识等）

本课程是商学各专业的选修课程之一。它是一门以管理学、经济学、运营管理等为理论基础，以管理统计学方法、管理运筹学方法、计算机信息处理等为手段的运作课程。

在经济全球化环境下，供应链物流运作者需要合理而有效地组织供应链中的物流、资金流和信息流活动，通过有效地利用信息技术把供应商、制造商和分销商组成一个虚拟的整体以实现信息共享，从而进行横向合作的管理才能具有更好的竞争能力。课程共8章按供应链管理的核心层、规划层、业务层、支持层展开，具体内容包括供应链管理引论、供应链网络规划、供应链运作管理、供应链采购管理、供应链分销管理、供应链库存模式、供应链合同管理、供应链融资管理。因此，通过本课程的学习，使学员了解供应链管理的基本框架、供应链管理的基本理论和供应链管理的竞争策略，掌握供应链管理的基本知识、基本方法与手段，培养学员具有运用这些基本原理与方法从事企业物流的供应链规划与运作的实践能力。

课程设置能力要求：（信息获取与表达能力、自学能力、实践能力、创新思维能力、系统认知能力、系统开发能力、团队协作能力等）

《供应链管理》课程组秉持课程内容“基础性”、“应用性”与“前沿性”并重的理念，强化“理论教学”和“实践教学”有机融合，不断探索教学方法和教学模式的改革和研究，提升课程的高阶性、创新性、挑战度；合理运用现代信息技术手段，采用“视频教学+课堂知识传授+案例讨论”为主要内容、“线上学习+线下模拟”为主要形式的混合教学模式，提高学生的课程学习获得感与立德树人成效，加强对学生的思政素养、知识素养和能力素养的培育。

考核形式：（视课程实际需要确定）

期末考试采用闭卷方式，学生的最后的总分计算方法如下：

课堂案例