2026年部编版二年级下册语文快乐读书吧：创意读写项目活动设计.docVIP

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项目名称

读读儿童故事——我的故事创作小天地

适用学段

二年级下册

核心目标

1.阅读目标：激发阅读儿童故事的兴趣，学会利用目录选择阅读内容、制定简单的阅读计划。2.表达目标：能模仿儿童故事的特点，创作自己的小故事或续写故事片段，提升观察与表达能力。3.素养目标：感受儿童故事的童真童趣，培养爱读书、会读书的良好习惯。

活动时长

2周（4课时——课外自主阅读与创作）

活动阶段

具体任务

实施建议

评价要点

第一阶段：激趣导入?解锁目录（第1课时）

1.情境导入：展示一本带目录的儿童故事书，提问“你知道这本书里有什么故事吗？”，引出目录的作用。2.方法指导：结合教材中的目录示例，教学生如何通过目录找故事、定计划，如“今天读《一起长大的玩具》，明天读《抽陀螺》”。3.书单推荐：推荐《一起长大的玩具》《神笔马良》《七色花》等儿童故事书，学生自主选择1本。

-用实物书演示，让学生直观感受目录的作用。-设计“目录小侦探”游戏，让学生根据目录找故事页码。

-能说出目录的2个作用：找故事、定计划。-能根据目录制定1天的简单阅读计划。

第二阶段：深度阅读?走进故事（课外+第2课时）

1.自主阅读：学生利用课外时间阅读所选儿童故事书，完成“故事阅读小护照”：-圈出最喜欢的故事名称。-用“△”标出故事里的有趣情节。-画一画故事里的主人公。2.班级共读：课内组织