- 0
- 0
- 约3.08千字
- 约 7页
- 2026-03-09 发布于江西
- 举报
脚气(足癣)患者个案护理记录
一、患者基本情况
姓名:张XX
性别:男
年龄:42岁
职业:建筑工人
入院日期:2025年10月15日
出院日期:2025年10月22日
联系方式:138XXXX1234
医保类型:城镇职工基本医疗保险
患者身高175cm,体重78kg,BMI25.5(超重)。平素饮食偏油腻,每日饮水约1000ml,因工作性质需长期穿着不透气的工装靴,出汗较多。无吸烟、饮酒史,否认药物过敏史。
二、病史与诊断
1.主诉
双足趾间瘙痒、脱皮伴水疱1月余,加重3天。
2.现病史
患者1月前无明显诱因出现双足第3-4趾间皮肤瘙痒,伴轻度脱皮,未予重视。自行购买“皮炎平软膏”外涂后症状短暂缓解,但反复发作。3天前因连续加班穿着工装靴12小时后,双足瘙痒加剧,趾间出现多个针尖大小水疱,部分破溃后渗液,行走时疼痛明显,遂来我院皮肤科就诊。
3.既往史
否认糖尿病、高血压、冠心病等慢性病史,无足部外伤史,无传染病史。
4.诊断
临床诊断:水疱型足癣(双侧)
实验室检查:取趾间鳞屑行真菌镜检,结果显示菌丝阳性;真菌培养提示红色毛癣菌感染。
三、护理评估
1.身体评估
局部症状:双足第3-4趾间皮肤潮红、肿胀,可见散在水疱(直径0.2-0.5cm),部分水疱破溃后形成浅表糜烂面,渗液呈淡黄色;趾间皮肤增厚、脱皮,边缘可见白色鳞屑。
全身症状:体温36.8℃,无发热;双足无明显肿胀,足背动脉搏动正常;行走时因疼痛出现跛行。
疼痛评分:采用NRS评分法,患者静息时疼痛评分为2分,行走时为5分。
2.心理社会评估
患者因足部瘙痒、疼痛影响工作和睡眠,出现焦虑情绪(SAS评分52分,轻度焦虑)。对足癣的病因、传播途径及护理知识了解不足,担心“脚气会传染给家人”“治不好会反复”。
3.生活习惯评估
足部卫生:工作后未及时清洗足部,每日更换袜子但未彻底晾干;工装靴未定期清洁消毒。
饮食与运动:每日摄入辛辣、油腻食物较多,蔬菜、水果摄入不足;因工作繁忙,每周运动时间1小时。
四、护理问题
基于护理评估,确定以下护理问题:
皮肤完整性受损:与足癣导致的水疱、糜烂有关。
舒适感改变:与足部瘙痒、疼痛有关。
焦虑:与症状反复、担心传染及预后有关。
知识缺乏:缺乏足癣防治及自我护理知识。
有传播感染的风险:与真菌通过接触传播有关。
五、护理目标
短期目标(住院期间,7天内)
患者足部水疱干燥、糜烂面愈合,皮肤完整性恢复。
足部瘙痒、疼痛缓解,NRS评分降至≤2分。
焦虑情绪减轻,SAS评分降至正常范围(50分)。
掌握足癣防治的基本知识及自我护理技能。
长期目标(出院后1个月)
足癣症状无复发,皮肤保持完整。
养成良好的足部卫生习惯,避免交叉感染。
能正确识别足癣复发迹象并及时处理。
六、护理措施
1.皮肤完整性受损的护理
局部用药护理:
水疱未破溃时,遵医嘱外涂联苯苄唑乳膏(每日1次),涂药前用温水清洗足部,擦干后均匀涂抹于患处及周围皮肤(范围扩展至足背),按摩1-2分钟促进吸收。
水疱破溃渗液时,先用3%硼酸溶液湿敷(每日2次,每次15分钟),待渗液减少后再外涂抗真菌药膏。
观察用药后反应:若出现局部红肿、刺痛等过敏症状,及时报告医生调整用药。
足部保护:
穿宽松、透气的棉质袜子,每日更换2次,更换后用开水烫洗并阳光下暴晒。
避免搔抓患处,防止皮肤破损加重感染;必要时戴棉质手套睡觉,减少无意识搔抓。
行走时穿柔软的拖鞋,避免摩擦糜烂面;卧床时抬高双足15-30°,促进局部血液循环。
2.舒适感改变的护理
瘙痒缓解:
指导患者用冷水湿敷(水温15-20℃)缓解瘙痒,避免用热水烫洗(水温40℃会加重瘙痒)。
遵医嘱口服氯雷他定片(10mg/日),观察有无嗜睡、口干等不良反应。
疼痛缓解:
行走时使用足垫减轻足部压力,避免长时间站立或行走。
疼痛明显时遵医嘱外涂利多卡因凝胶(每日2次),或口服布洛芬缓释胶囊(0.3g/次,必要时)。
3.焦虑情绪的护理
心理支持:每日与患者沟通15-20分钟,倾听其诉求,解释足癣的可治愈性及预防复发的方法,缓解其焦虑。
放松训练:指导患者进行深呼吸训练(每日2次,每次10分钟),或听舒缓音乐转移注意力。
4.知识缺乏的护理
疾病知识教育:
采用图文手册、视频等方式,讲解足癣的病因(真菌在潮湿环境中繁殖)、传播途径(共用拖鞋、毛巾等)及治疗周期(一般需4-6周)。
强调“足癣不是‘小病’,不及时治疗可能引发蜂窝织炎、淋巴管炎等并发症”。
自我护理指导:
足部清洁:每日用温水洗脚(水温37-40℃),时间10分钟;洗脚后用干净毛巾擦干趾间水分,保持足部干燥。
鞋袜护理:选择透气的鞋子(如帆布、真皮鞋),避免穿塑料鞋或胶鞋;鞋子每日更换,阳光下暴晒或用紫外线灯消毒(每次30分钟)。
饮食调整:减少辛辣
原创力文档

文档评论(0)