2.1解开情绪的面纱 教学设计 2025-2026 统编版道德与法治 七年级下册.docxVIP

课题

七年级下册第二课第一框《揭开情绪的面纱》

教材分析

本课是第一单元第二课“做情绪情感的主人”的第一节内容，本课承接第一课，初中学生心理发展还不成熟，面对反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦的矛盾心理，情绪上也会出现波动，旨在引导学生认识情绪的含义与类型，理解情绪对个人行为和生活的影响和作用;引导学生理解青春期的情绪特点，善于激发正面的情绪感受，并学会积极面对负面情绪，让生活多些阳光，少一些阴霾。学好这一课也将为后面“情绪情感”的学习莫定了基础。

学情分析

青少年犹如东升的旭日，朝气蓬勃、充满活力，而初中生，特别是七年级学生随着身心发育，面对反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦的矛盾心理，情绪上也会出现波动，所以启发引导学生正确掌握青春期情绪的特点，理智调节情绪，对于学生的健康成长具有重要的意义因此，本课旨在帮助学生理解情绪的多样化，引导学生顺利度过这一特殊的“心理冲突期”形成乐观向上的心态，做情绪的主人。通过本课，可以帮助学生发展良好的心理品质，培养健康的人格，保持健康的心态，使学生终身受益。

教

学

目

标

健全人格:了解情绪有不同的类型，有基本情绪，也有复杂情绪，以及情绪的成分，对情绪形成基本的认知。明确生活中的一些因素会影响到我们的情绪，随着周围情况的变化我们的情绪也会发生变化。知道情绪对我们的生活有一定的影响，要保持积极乐观的情绪。了解青春期的情绪存在其自己的特点，我们要