人教版高中生物必修2第1章遗传因子的发现第2节　第2课时　孟德尔实验方法的启示、遗传规律的再发现和应用【教学课件】.pptxVIP

;;主题一孟德尔实验方法的启示及遗传规律

的再发现;;;2.孟德尔遗传规律的再发现

(1)1900年,三位科学家分别发现了孟德尔的论文。

(2)1909年,丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”命名为,并提出了

(也叫表现型)和的概念。

①表型:指生物个体表现出来的,如豌豆的高茎和矮茎。

②基因型:指与表型有关的,如DD、Dd、dd等。

③基因:指控制相对性状的基因,如D和d。

(3)孟德尔被后人公认为“遗传学之父”。;结论语句辨一辨

(1)选择自花传粉的豌豆是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一。()

(2)孟德尔把数学方法引入生物学的研究,是超越前人的创新。()

(3)基因D与D、d与d、D与d都是等位基因。()

(4)孟德尔遗传规律在生物的遗传中具有普遍性。()

(5)表型相同的生物,基因型一定相同。();;(2)将甲后代的高茎豌豆种子种植在土壤贫瘠、缺水少肥的田里,结果都表现为植株矮小,是它们的基因型发生了改变吗?若不是,是受什么的影响?

提示不是。是受环境的影响。

(3)综上分析,基因型和表型二者之间的关系是怎样的?

提示表型是基因型和环境共同作用的结果。;;2.表型与基因型之间的关系

(1)基因型是生物性状表现的内因,而表型是生物性状表现的外部形式。

(2)表型相同,